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研究所、轉學考(插大)◆日本近代史
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115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：藝術理論與藝術史#145744(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：家畜育種學#145743(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理：系統分析與設計研究#145742(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料：土壤資源調查與利用規劃研究#145741(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境工程與設計#145740(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境規劃與管理#145739(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：水資源工程#145738(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：環境規劃與都市設計理論與實務#145737(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：都市計畫、區域計畫與國土計畫相關法令與政策#145736(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：都市交通運輸與土地使用計畫理論與實務#145735(5題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為
58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師
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第 32 章 資優教育鑑定、課程與輔導
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學習重點 熟記資優特殊需求領域的四科目：創造力、領導才能、情意發展、獨立研究；新舊課綱比較以獨立研究...
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教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
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第 33 章 教育行政與組織理論
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學習重點 掌握教育行政挑戰性較大的五項特性：功能複雜、成效緩慢、明顯性大且易遭批評、成效難以評鑑、目...
最新討論
4. B 公司 X2 年期初應收帳款$100,000，備抵損失$2,500，當年度賒銷總金額為$1,020,000，收現$980,000，帳款沖銷 $9,000，在與前一年相同的預估損失率下，X2 年須提列的減損損失金額為多少？ (A) $3,275 (B) $6,500 (C) $7,905 (D) $9,775
15.趙老師帶領學生認識昆蟲，他先錄一段影片放在數位學習平台，並依學生能力設計 不同認知層次的學習單。學生須於課前先觀看影片、完成學習單，再由老師帶領學生 到校園找尋昆蟲、完成作業。最後，學生依趙老師提供的檢核表自我評估後，將作業 與檢核表上傳平台。趙老師此次教學具有下列哪些特色？ 甲、結合線上與實體教學策略 乙、促進學生運用 AI 的能力 丙、符合差異化教學 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙
105. 分析方法以秤重方式進行有害物定量者為下列何者？ (A)石油醚 (B)汽油(C)煤焦油 (D)碘 。
106. 環氧乙烷之採集介質使用下列何者？ (A)活性碳管(100/50) (B)活性碳管裱敷溴化氫 (C)矽膠管 (D)XAD7 。
8. 某保險公司規劃推出一套 AI 核保輔助系統，針對線上投保申請進行初步風險評 估並自動回覆審核結果。系統開發完成後，依據金融機構運用人工智慧技術作業規範，系統在正式與消費者互動前，必須確認相關揭露義務已落實。請問下列何者不屬於該規範要求金融機構必要揭露的事項？ (A)詳細公開本系統所採用的機器學習模型架構與完整訓練資料內容； (B)說明本服務的適用對象與用途範圍，使消費者了解系統的使用限制與服務邊 界； (C)說明當消費者對 AI 核保結果有異議時，是否提供人工複核或申訴管道； (D)告知消費者本次核保審查結果係由 AI 系統自動完成，非人工逐案審核
26. 已知 CuSO4 對水之溶解度在 60 °C 時為 40.0 g / 100 g 水，今取 100 g 之 CuSO4 · 5 H2O 完全溶解成 60 °C 時之飽和溶液，則尚須加入水量為何？ (Cu 原子量 64，S 原子量 32) (A) 160 g (B) 124 g (C) 250 g (D) 136 g
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