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115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為
58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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22 下列何者不受憲法平等原則之拘束？ (A)台灣電力公司對終端一般用戶之電力供給行為 (B)直轄市政府對低收入戶之社會扶助金核發行為 (C)私人房地產公司之土地租售仲介行為 (D)財團法人海峽交流基金會辦理人民大陸文書之認證工作
28 下列何者非屬固有必要共同訴訟？ (A)甲以共有人乙、丙為被告，請求分割共有物 (B)甲遭乙、丙共同毆傷，因此以乙、丙為被告，請求連帶損害賠償 (C)繼承人甲、乙以丙為被告，請求丙返還其對被繼承人所積欠借款 (D)甲以乙、丙為被告，請求撤銷乙、丙詐害其債權之行為
22. 小華知道自己在閱讀時很容易因為外在的刺激而分心，所以她讀 書時選擇到圖書館較安靜的地方以幫助自己專注。請問小華的行 動反映出哪一種運作？ (A)平行處理(parallel processing) (B)分散認知(distributed cognition) (C)自動化(Automatization) (D)後設認知(metacognition)
18. 四位老師在編製考卷前，針對選擇題命題原則進行討論。請問，下列哪位老師的看法有誤？ (A)趙老師：各題的選項數目要有變化，不要一成不變 (B)錢老師：題幹敘述要力求完整，不要有語氣未完的感覺 (C)孫老師：選項中若有共同的文字，宜把它們移到題幹中 (D)李老師：儘量避免有「以上皆是」或「以上皆非」的選項
24. France has a higher natural rate of unemployment than the United States. This suggests that (A) France is at a higher point on its long-run Phillips curve and so has higher inflation than the United States. (B) France is at a lower point on its long-run Phillips curve and so has lower inflation than the United States. (C) France's Phillips curve is to the left of that of the United States, possibly because they have higher inflation. (D) France's Phillips curve is to the right of that of the United States, possibly because they have more generous unemployment compensation.
1.試詳述Bronfenbrenner「生態系統論（Ecological Systems Theory）」之內涵，並舉例說明其中各 個次系統對兒童及青少年發展的影響。（25分）
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