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24.有關藥品優良臨床試驗準則中專用名詞定義之敘述,下列何者錯誤? (A)人體試驗委員會:完全由具醫學背景之專業人員所組成之委員會,其責任在保護受試者之權利、安全與福祉 (B)受試者:參加臨床試驗而接受試驗藥品或對照藥品之個人 (C)非臨床試驗:非於人體執行之生物醫學研究 (D)臨床試驗:以發現或證明藥品在臨床、藥理或其他藥學上之作用為目的,而於人體執行之研究

26.依據藥品優良臨床試驗準則,試驗委託者對試驗藥品之管理規定,下列何者錯誤? (A)試驗未經核准,試驗委託者不得提供試驗主持人及試驗機構試驗藥品 (B)試驗委託者應持續進行試驗藥品之安全性評估 (C)試驗藥品、對照藥品及安慰劑之特性應合於藥品發展之階段,且其製造、處理及儲存,可無須符合藥品優良製造規範 (D)試驗藥品應以適當包裝,避免運送與儲存期間之污染與變質

37.新藥發展程序之順序為何? ①申請進行人體臨床試驗(IND) ②新化合物分子(New Chemical Entity) ③申請新藥上市(NDA) ④前臨床試驗(Preclinical studies) ⑤第四階段人體臨床試驗(Phase IV) (A)①②③④⑤ (B)②④①③⑤ (C)⑤②③④① (D)①③②⑤④

13. 為避免社會對立,教科書審議委員會增加教科書中「經濟發展成就」與「企業家精神」的篇幅,並減少「勞工罷工權」與「環境抗爭運動」的內容。依據艾波(M. Apple)的課程社會學主張,下列何者較能解釋上述情境?(A)官方知識(B)潛在課程(C)空白課程(D)實用知識

15. 余老師發現兒少繪本裡高齡者出現比例偏低,且常以「祖父母」身分呈現,較少以具備專業能力的形象出現,因而決定讓學生重構高齡者的故事,以呈現其多元的樣貌。下列何者較能說明余老師的做法?(A)威利斯(P. Willis)的反學校文化(B)涂爾幹(E. Durkheim)的集體意識(C)季胡(H. Giroux)的轉化型知識分子(D)柏恩斯坦(B. Bernstein)的聚集型符碼

22. 許老師擔任教師專業學習社群召集人,他鼓勵不同年資與專長教師共同參與決策與分工協作,每一位教師皆可扮演領導者編角色,而非由行政主管單方面主導。上述做法較符合下列何種領導模式?(A)僕人領導(servant leadership)(B)精神領導(spiritual leadership)(C)分布領導(distributed leadership)(D)權變領導(contingency leadership)