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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組:管理學#146838(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:都市科學研究方法#146822(13題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:環境科學與工程概論#146813(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:地景建築與都市設計#146803(6題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:經濟學#146790(6題)
115年 - 111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所乙組:都市及區域問題評析#146785(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:環境規劃#146778(5題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_農業:民法概要、作物學#146777(50題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 22 屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#146776(60題)
115年 - 115-5 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#146775(80題)
最新試題
複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統,下列論述那些是正確的? (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內,依事先設定的負載時序,依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電
複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述,下列何者正確? (A)汽機的設計,首要原則為:運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小,所得推力愈小 (C)汽機的熱損,來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高,效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算,不包括機械損失
複選題48. PWR 核能電廠,當全功率運轉時,發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管,若反應爐未急停,安全設備皆未動作,則一開始時,下列那些反應器的物理現象為正確? (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
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資金加權與房地加權資本化率
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第 14 章 收益資本化率、直接資本化與殘餘技術
描述:
依資金來源比重或土地建物價值權數計算綜合資本化率或折現率。
收益成長、資本化率與折現率
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不動產估價概要|依考點系統整理:估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書
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第 14 章 收益資本化率、直接資本化與殘餘技術
描述:
理解資本化率與折現率的關係,以及固定成長收益的P=a÷(r-g)公式。
收益法建物折舊提存率與資本化率
課程:
不動產估價概要|依考點系統整理:估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書
章節:
第 14 章 收益資本化率、直接資本化與殘餘技術
描述:
計算建物折舊提存率,理解淨收益扣除折舊前後資本化率的差異與定額法提列方式。
最新討論
33. 上引甲、乙二文皆以記 敘為主。關於文中運用的寫作手法,敘述最適 當的是: (占2分, 單選題) (A)甲文從頭至尾順 時 敘寫;乙文「二鼓後,……友笑遣之」則是在順時敘寫之外插補 的追憶 (B)甲文未見作者現身 說法;乙 文則隱然有作者身影,且於述說宋清遠及其友 人的故事 前表達看法 (C)甲文的「牆」是王 生的學習 場所,也象徵王生的心理障礙;乙文的「短垣 」是偷兒 的關卡,也象徵宋清遠畏苦怕難 (D)甲文藉妻「揶揄 」 與王生「慚忿」的對比,凸顯王生的愧疚;乙文藉宋清遠「謝」 與友人「悵然」的對比,凸顯宋清遠的清高
81. 正移位齒輪的齒形較標準齒形 (A)圓胖 (B)瘦長 (C)相同 (D)胖瘦不一定 。
複選題7.下列哪一個概念最符合「當學生被教師或學校貼上『壞學生』的標籤後,逐漸內化此標籤,表現出更多偏差行為, 最終真的成為壞學生」的現象? (A)比馬龍效應(Pygmalion Effect) (B)霍桑效應(Hawthorne Effect) (C)自我應驗預言(Self-fulfilling Prophecy) (D)蝴蝶效應(Butterfly Effect)
1. 在設計遊戲活動時,張老師決定讓幼兒參與遊戲規則的訂定,此做法符合高瞻課程的何項理念? (A) 與幼兒分享課程的控制權 (B) 以鼓勵代替讚美,激發幼兒興趣 (C) 強調「計畫-工作-回顧」的歷程 (D) 維持課程流程,確保活動的一致性
6.依平均地權條例規定,土地所有人得組織何種團體自行辦理市地重劃? (A)重劃會 (B)重劃委員會 (C)重劃機關 (D)重劃隊
5.下列構架系統之韌性容量何者較低? (A)同心斜撐構架 (B)偏心斜撐構架 (C)韌性抗彎矩構架 (D)部分韌性抗彎矩構架