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最新試卷
115年 - 115-1 期貨商業務員:期貨交易理論與實務#143306(50題)
115年 - 115-1 期貨商業務員:期貨交易法規#143301(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 1001-1050(115/5/29 更新)#143298(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 1051-1090(115/5/29 更新)#143297(40題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 951-1000(115/5/29 更新)#143296(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 901-950(115/5/29 更新)#143295(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 851-900(115/5/29 更新)#143294(50題)
115年 - 115 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定︰資料處理與分析概念#143293(20題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 801-850(115/5/29 更新)#143292(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 751-800(115/5/29 更新)#143291(50題)
最新試題
複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統,下列論述那些是正確的? (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內,依事先設定的負載時序,依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電
複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述,下列何者正確? (A)汽機的設計,首要原則為:運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小,所得推力愈小 (C)汽機的熱損,來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高,效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算,不包括機械損失
複選題48. PWR 核能電廠,當全功率運轉時,發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管,若反應爐未急停,安全設備皆未動作,則一開始時,下列那些反應器的物理現象為正確? (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
最新課程
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
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讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
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國中英文我不怕~GO!
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本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來,讓你從這堂課開始,不再害怕英文。一起加入我們吧...
最新主題筆記
統治正當性的來源與正當性危機
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政治學(概要)依考點系統整理:37章單元重點搭配對應試題練習
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第 3 章 權力、權威與政治系統
描述:
學習重點 正當性是人民相信統治值得接受、應該服從的信念,也是有效統治最根本的基礎。 區分權力、權威、...
權力分配的多元、菁英與國家觀點
課程:
政治學(概要)依考點系統整理:37章單元重點搭配對應試題練習
章節:
第 3 章 權力、權威與政治系統
描述:
學習重點 掌握三種權力觀:多元主義重分散競爭,菁英論重少數集中,國家中心論重國家自主性。 辨認代表人...
菁英理論的代表學者
課程:
政治學(概要)依考點系統整理:37章單元重點搭配對應試題練習
章節:
第 3 章 權力、權威與政治系統
描述:
學習重點 掌握菁英論的基本圖像:決策權力集中於社會金字塔頂層的少數人,權力具有累積性。 辨識五位代表...
最新討論
33.王同學因為同儕影響而開始吸菸,此與計畫行為理論(Theory of Planned Behavior)中討論的那個概念有關? (A)態度(attitude) (B)知覺行為控制(perceived behavioral control) (C)主觀規範(subjective norm) (D)行為意圖(behavioral intention)
2. 將班克斯 (J. Banks) 多元文化教育的觀點實踐於幼兒園中,下列何項較不適合? (A) 平等教學 (equity pedagogy):確保不同族群幼兒平等參與和合作學習 (B) 減少偏見 (prejudice reduction):引導幼兒探討不同族群的相似性和獨特性 (C) 知識建構 (knowledge construction):使用多元族群的教材,以理解主流觀點 (D) 內容融入 (content integration):除了主流傳統節慶,也慶祝少數族群的節日
4. 幼兒園在改建遊戲場時,各班教師引導幼兒說出對遊戲場的喜好與自身需求,並與建築師及園方進行溝通。此一實踐較能呼應《兒童權利公約》中的何項核心精神? (A) 生存權:保障幼兒在衝突中不受到身體傷害 (B) 受教權:確保幼兒能在遊戲中學習社會互動 (C) 發展權:透過社會互動促進幼兒的人格發展 (D) 表意權:幼兒能對影響自身的事項表達意見
6. 教師經常與家長透過非正式的談話、家訪或請他們評量自己的孩子。下列哪些描述較能適切說明「從家長處蒐集資料」的意義? 甲、家長的經驗可以增加教師對幼兒的了解 乙、可以獲得幼兒在園外的行為或語言差異的資訊 丙、作為驗證教師在幼兒園的觀察是否正確的依據 丁、可以用於比較家庭教養方式對幼兒發展的影響 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丁 (D)丙丁
17. 有關毒蛇咬傷之評估處置,下列敘述何者錯誤? (A)保持患部高於心臟部位,避免患肢過度活動 (B)出血性蛇毒的傷口會有局部腫脹、疼痛、瘀血、血泡等症狀 (C)神經性蛇毒可能產生眼皮下垂、肢體麻木、肌肉無力等症狀 (D)禁止局部切開傷口,勿使用冰敷以免造成局部組織壞死
18. 有關溺水的評估處置,下列敘述何者錯誤? (A)清除呼吸道異物 (B)搬運時要注意頸部固定 (C)患者意識清醒也要送醫 (D)要清除吸入的水分