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研究所、轉學考(插大)◆人類學理論與方法
研究所、轉學考(插大)◆文獻評析
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115年 - 115 專技高考_不動產估價師:不動產經濟學#143667(4題)
115年 - 115 專技高考_不動產估價師:不動產估價理論#143666(4題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及工程力學)、專利師(選試專業日文及工程力學):工程力學#143664(6題)
115年 - 115 嘉南藥理大學_科技校院日間部四年制申請入學招生試題_藥學系:化學#143599(50題)
115年 - 115 嘉南藥理大學_科技校院日間部四年制申請入學招生試題_藥學系:生物#143594(50題)
115年 - 115 嘉南藥理大學_日間部四年制單獨招生藥學系考試試題_【四技一年級】:生物#143593(40題)
115年 - 115 嘉南藥理大學_日間部四年制單獨招生藥學系考試試題_【四技一年級】:化學#143582(40題)
115年 - 115 新北市環保局儲備駕駛汽車標誌題庫 51-100#143502(50題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗試題:會計出納證券業務#143453(100題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗:存款匯兌外匯業務#143451(100題)
最新試題
12. 某工程可於兩取土區挖取土方進行填土夯實,而任一處之土量均能滿足需求。若甲、乙兩處取土區之土壤含水量 w 分別為 10% 及 30%,而最佳含水量均約為 20%,於其他條件均相同時,該兩處取土區何者較優? (A) 甲處 (B) 乙處 (C) 兩處相同 (D) 無法評估
11. 由於重型機具之發展,標準 Proctor 夯實試驗難以配合現地夯實狀況而有修正 Proctor 夯實試驗,後者之單位體積夯實能量約為前者之幾倍? (A) 3.5 (B) 4.5 (C) 5.5 (D) 6.5
10. 依主動土壓力 $P_a$ 與被動土壓力 $P_p$ 之公式推論,於內摩擦角 $\phi$ 不變情況下,凝聚力 c 對主動土壓力與被動土壓力之增減效應為 (A) 增加主動土壓力,減少被動土壓力 (B) 減少主動土壓力,增加被動土壓力 (C) 兩者均增加 (D) 兩者均減少
最新申論題
(2) 填土面與水平面夾角 $\beta = 35^\circ$ 時之水平推力?
(1) 填土面水平時之主動土壓力?($\sin 35^\circ = 0.5736$,$\cos 35^\circ = 0.8192$)
1. 在下圖中,A 點水壓為 $19.6 \frac{KN}{m^2}$,B 點水壓為 $9.8 \frac{KN}{m^2}$,試求水流方向及其水力梯度?若已知滲流量為 $2.0 \frac{m^3}{day}$,試求土壤滲透係數 K(cm/sec)?($\gamma_w = 9.8 \frac{KN}{m^3}$)
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最新討論
31 王大智發明一種水做的眼鏡,順利申請到專利。有廠商看中他的發明創意,以一百萬元向他購買專利, 準備明年開始量產。該廠商購買的專利權,應屬於下列何種生產要素? (A)資本 (B)勞力 (C)自然資源 (D)企業才能
5 以魏氏智力測驗為例,當發現個案上個月進行過同項測驗時,衡鑑者的後續選擇不包括下列那一項? (A)繼續進行同項測驗,並整合兩次測驗成果進入評估報告中 (B)終止施測,考慮以其他智力測驗替代 (C)終止施測,試著取得上次於他機構之衡鑑結果,以其他智力測驗取代,並將此次結果合併上次測驗結果 (D)終止施測,試著取得上次於他機構之衡鑑結果,改以行為觀察與會談方式,並將此次結果合併上次的 測驗結果
13.田徑十項混合運動的比賽,下列哪一個項目不屬於十項混合運動? (A) 100 公尺 (B) 鉛球 (C) 跳高 (D) 800 公尺。
16.小潔的安靜心跳率與最大心跳率為每分鐘 70 下與 200 下,如果運動強度設定為 60%HRR,請問他運動時的目標心 跳率每分鐘約為多少下? (A) 138 下 (B) 148 下 (C) 158 下 (D) 168 下。
17. The candidate used simple language and examples to ______ her ideas on public transportation. (A) step down (B) run into (C) count on (D) get across
18. The city plans to ban cars from the city center. Maria hasn’t decided if she supports it. She is ______. (A) on the fence (B) on the edge (C) during the middle (D) at the limit