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清潔隊◆台北水污染及病媒防治(常識)
技檢◆營造工程管理-乙級
清潔隊◆台北環境衛生與廢棄物管理(常識)
最新試卷
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標 是非題 101-150(2026/06/25更新)#143709(50題)
115年 - 政府採購法之罰則及附則-是非題 201-226(115/08/28 更新)#143708(26題)
115年 - 政府採購法之罰則及附則 是非題 51-100(2026/06/25更新)#143707(50題)
115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 151-200#143706(50題)
115年 - 115 中央存款保險公司進用正式職員公開甄試試題_際金融事務人員(七職等)、 宣導媒體規劃人員(七職等):邏輯推理#143705(40題)
115年 - 115 專技高考_不動產估價師:不動產估價實務#143703(3題)
115年 - 115 專技高考_民間之公證人:英文#143702(3題)
115年 - 115 專技高考_會計師:成本會計與管理會計#143701(38題)
115年 - 115 專技高考_會計師:中級會計學#143700(33題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及電子學)、專利師(選試專業日文及電子學):電子學#143699(18題)
最新試題
複選題60. 以下何者可用以計算結構變形分析 (A)共軛樑法 (B)單位虛功法 (C)能量法 (D)傾角變位法 (E)彎矩分配法
複選題59. 下列有關拱之敘述何者為真 (A)拱之支承端一般常有可觀之水平推力 (B)拱除具樑之剪力和彎矩外,一般具有高軸力(壓力) (C)拱橋只適用於短跨度情況下 (D)拱橋之支承端若地質條件不理想,可採用繫桿以承受推力 (E)磚砌拱橋,亦是利用拱之軸向壓力結構特性
複選題58. 何者為桁架分析的基本假設 (A)所有節點為鉸接,且無摩擦力 (B)所有外力及自重均作用於節點上 (C)材料性質為彈塑性 (D)各桿件的中心軸在一平面上,並於節點相交於一點 (E)各桿件因應力產生的伸長、縮短,將使桁架產生變形,但由此變形影響各桿件之應力不加考慮
最新申論題
4. 求算以下半電池的電位(potential)為何?其中係將鎘電極浸泡在含 0.01M Cd2+的溶液中 (RT/F=2.568×10-2V,㏑ 10=2.303) Cd2++2e-⇌ Cd(S) E°= -0.403 V
(2) 1×10-7M NaOH 水溶液
(1) 5×10-2M NaOH 水溶液
最新課程
計算機概論(含網路概論)
講師:
Terry Tung
簡介:
計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|電療學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含電療學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考題...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|輔具學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含輔具學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考題...
最新主題筆記
高中地理
描述:
高一上地理
兒科國考筆記
描述:
紅色代表重要
主題名稱
課程:
Nico測試
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最新討論
33. (A) prefer (B) preferring (C) preferred (D) being preferred
135. (A) spoil (B) suggest (C) express (D) require
4.黃紅牌是對足球場上違反運動精神的行為懲罰,以下何種行為會被裁判給予紅牌驅逐離場?(A)吐口水(B)非運動精神行為(C)口頭警告後仍違規(D)未經裁判允許進場或離場。
14.小華參加國外營隊,很快的學會當地的文化禮儀、能入境隨俗,並與隊友們相處融洽。根據史坦柏格(R.Sternberg)的智力三元論,小華的行為較符合哪一種智力的展現?(A)情境性智力(contextualintelligence)(B)經驗性智力(experientialintelligence)(C)組合性智力(componentialintelligence)(D)普遍性智力(comprehensiveintelligence)
21.小安考試沒考好而感到沮喪,認為自己很沒用。以下何者較符合艾里斯(A.Ellis)理性情緒行為治療學派的輔導方式?(A)鼓勵小安保持積極心態及下次會做得更好(B)引導小安想像如果考試進步會有多麼開心(C)教導小安如何降低考試焦慮的做法及策略(D)挑戰小安認為考不好等於自己沒用的想法
75. 一名18個月幼兒住院後,堅持使用自己平常的水杯,若照顧者改變睡前儀式即哭鬧。護 理師對此行為的理解,下列何者最適當? 僅供參考 (A)代表幼兒已有明顯退化現象,應立即矯正 (B)屬於幼兒期儀式化行為,有助於維持安全感 (C)顯示幼兒已進入具體運思期,重視規則公平 (D)代表幼兒開始發展同儕認同,需安排團體遊戲