最新資料

教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)

教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：行政法與行政救濟法#142332(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

50. 下列何者是利用現有的軟體元件，來整合成所需的軟體？ (A)瀑布模式 (B) 增量式開發 (C)元件式開發 (D) 拋集式開發

49. 在傳統的軟體開發過程中，哪個階段的工作重點是定義問題？ (A) 設計 (B) 建置 (C) 分析 (D) 測試

48. 在資料庫的資料交易處理中，如果沒有使用資料同步控制，下列哪一個錯誤不會發生？ (A) 資料加總錯誤 (B)讓取到被刪除的資料 (C) 資料被鎖定 (D) 資料遺失

6. (10分) 請針對 Figure 3 寫出 adjacency multilists 表示法。

(b)請寫出 (A+B)*D+E/(F+A*D)+C 之 postfix 形式。

5. (12分) (a)請寫出如何將 Infix 轉成 Postfix 之規則。

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講師：陳耘得

簡介：12312312314444

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講師：陳耘得

簡介：12312312316666

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講師：陳耘得

簡介：1231231231qweqweqwewqeqwe

內外在動機、自我決定論與動機理論概觀

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 學習動機理論與應用

描述：學習重點 區辨動機來源：內在動機來自活動本身的興趣、好奇與滿足感；外在動機來自貼紙、獎品、獎金、免做...

成就動機、動機類型與動機衝突

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 學習動機理論與應用

描述：學習重點 成就動機的重點在於追求成功、克服困難，以及面對具挑戰性的任務時仍持續努力，並非只看作業是否...

需求層次的內涵與順序

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 19 章 學習動機理論與應用

描述：學習重點 掌握基本五層由低至高的順序：生理、安全、愛與歸屬、自尊、自我實現。 掌握擴充七層的順序...

7.台北果菜批發市場採用拍賣制度為(A)荷蘭式(B)英國式(C)美國式(D)日本 式

27 關於憲法訴訟之當事人及代理人，下列敘述何者錯誤？ (A)法規範憲法審查案件之當事人為提出聲請之國家最高機關、立法委員、法院或人民 (B)人民提起憲法訴訟，採律師強制代理制度，以促進憲法法庭審理效率 (C)機關爭議案件，以聲請之國家最高機關及與其發生爭議之機關為當事人 (D)法學教授、副教授或助理教授，經憲法法庭審判長許可，得為訴訟代理人

28 讓與動產物權，而讓與人仍繼續占有動產者，讓與人與受讓人間，得訂立契約，使受讓人因此取得間接占 有，以代交付。此種交付型態，稱之為： (A)現實交付 (B)簡易交付 (C)占有改定 (D)指示交付

29 甲向乙借用乙所有之 A 車，借用中送去丙處保養，丙保養完畢後，甲未支付保養費用，丙得否留置 A 車？ (A)可以，因丙對甲之債權與 A 車有牽連關係 (B)不可以，因甲非 A 車之所有權人 (C)可以，因丙為善意 (D)不可以，因甲非故意未支付保養費用

44. 有關目前我國銀行界所承做之出口押匯，下列敘述何者錯誤？ (A)買賣行為(B)授信行為 (C)質押墊款性質 (D)匯票在此係屬為擔保清償墊款之信託行為 。

17.中小企業信用保證基金的保證對象，哪類對象不符合申請資格？ (A)經常僱用員工人數200人以內的公司 (B)實收資本額在1億元以下的公司 (C)集團企業 (D)微型企業