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115年 - 汽車駕照筆試_英文 1051-1090（2026/05 更新）#145232(40題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 1001-1050（2026/05 更新）#145231(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 951-1000（2026/05 更新）#145230(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 901-950（2026/05 更新）#145229(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 851-900（2026/05 更新）#145228(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 801-850（2026/05 更新）#145227(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 751-800（2026/05 更新）#145226(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 701-750（2026/05 更新）#145225(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 651-700（2026/05 更新）#145224(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 601-650（2026/05 更新）#145223(50題)

2046.塑膠類管(PVC管)與配件的連接大部分採用冷間接合法施工，於標稱管徑125公厘(mm)，冷間接合插入深度為(A)72(B)92(C)112(D)140公厘(mm)。

2045.塑膠類管(PVC管)與配件的連接大部分採用冷間接合法施工，於標稱管徑100公厘(mm)，冷間接合插入深度為(A)72(B)92(C)112(D)140公厘(mm)。

25. 下列何者與人工智慧的興起與成功無關？ (A) 由IBM開發的超級電腦深藍打敗世界棋王 (B) 資料儲存成本大幅降低 (C)電腦運算速度加倍 (D)網際網路興起

5、小莉公司 X4 年底資產負債表上的應付所得稅為$827,900，小莉公司會計帳上與稅報上有兩項差異，其中一處差異為依法免稅利息收入$80,000，另一處差異為小莉公司在 X4 年初承接的一項工程，總工程利益為$500,000，預計耗時兩年，X4 年帳上依完工比例法認列工程利益，而稅法規定使用成本回收法，將於 X5 年認列所有工程利益。小莉公司 X4 年的會計利潤為$5,250,000，資產負債表上有關遞延所得稅的科目餘額為遞延所得稅負債$51,000。試作：X4 年會計帳上認列的工程利益為多少？

4、丙公司 X6 年期初及期末應收帳款與應收票據餘額如下： 已知丙公司 X6 年間沖銷壞帳$750,000，X6 年銷貨收入$13,000,000，則在間接法之現金流量表中，欲由本期損益求營業活動之現金流量時，應調整壞帳費用若干？

3、甲公司於成立 X1 初，並於同日設立一確定福利之員工退職後福利計畫，並同時設立員工福利基金。該公司 X1 年度與該確定福利計畫相關之資訊為當期服務成本為$800(折現率 10%)，X1 年底提撥現金$500 至員工福利基金。X2 年度相關資料為當期服務成本為$800(折現率 10%)，計畫資產實際報酬及預期報酬率均為$50，X2 年底提撥現金$400 至員工福利基金。此兩年度內，員工福利基金均未支付員工退職後福利；且公司於 X2 年年初給予精算現值為$100 之前期服務成本。 試計算 X2 年年底確定福利義務現值之金額。

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國中數學

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高中國文

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章節：閱讀測驗

社會工作師國考：【社會工作研究方法】精華筆記電子檔｜主題式分章 x 重要考點整理 x 試題解析

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社會工作師國考：【人類行為與社會環境】精華筆記電子檔｜主題式分章 x 重要考點整理 x 試題解析

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複選題173. 插畫像一座「橋」，用來連接 (A)文字內容 (B)讀者內心 (C)插畫家的喜好(D)事實真理 。

複選題174. 插畫表現中主角是小孩，作為他(她)的「反認同」或「衝突」、「對立」的對象可能是 (A)大人 (B)小狗 (C)警察 (D)夥伴 。

複選題175. 插畫畫面的佈局中，運用想像與邏輯並存的表現手法，下列敘述何者正確 (A)月亮先生被關進牢籠，因月亮陰晴圓缺而逃出牢籠 (B)大象為幫鳥太太在樹上孵蛋，先做兩個支架撐好樹再上去孵蛋 (C)屋裡有個小人兒，小人兒走到哪兒，哪兒就有光 (D)坐在窗邊的人半躺著，睜開一隻眼，看著窗外的鳥 。

18. 下列有關幼兒視力保健的觀念，何者較為正確？ (A) 幼兒近視可以透過雷射近視手術治癒 (B) 配戴一般近視眼鏡是避免及控制幼兒近視度數加深的方法 (C) 2歲以上的幼兒每年至少 1次至眼科門診進行長效型散瞳劑的驗光檢查 (D) 戶外光線可誘發視網膜的多巴胺分泌，建議每日進行120分鐘戶外活動 4

19. 中大混齡班的陳老師進行「蔬菜王國」主題時，發現幼兒對新介紹的綠色蔬菜會與經常食用但外觀相似的蔬菜混淆，因此引導幼兒觀察和比較每種蔬菜葉子的形狀、顏色和味道。下列哪些是陳老師可運用的策略？ 甲、促進幼兒將特定訊息進行集組化(chunking)的能力，可增加工作記憶的容量 乙、促進新舊經驗連結的精緻化(elaboration)編碼，可幫助幼兒建立區辨性線索 丙、提升工作記憶(working memory)的廣度，可幫助幼兒同時處理更大量的訊息 丁、提供特定訊息的線索回憶(cued recall)問題，可避免幼兒受到相近因素干擾 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁

21. 學期開始，老師發現四歲半的小凱面對新活動時明顯退縮，熟悉後能投入活動並長時間專注；活動臨時更動時，容易出現意願與抗拒。根據湯瑪士(A. Thomas)和切斯 (S. Chess)的九大氣質向度以及老師採取的策略，下列哪一項敘述較為正確？ (A)小凱適應性較低、趨避性偏避；老師可事先預告或以漸進方式促其參與 (B)小凱活動量偏低、反應強度偏高；老師可多安排團體活動以加速其適應 (C)小凱堅持度偏高、情緒本質正向；老師可增加活動變化以提升其參與動機 (D)小凱規律性高、反應閾偏低；老師可安排穩定的生活作息以降低情緒波動