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公路景觀

觀賞植物學

民法總則與物權

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#144452(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：婚姻與家庭#144451(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：兒童發展與輔導#144450(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#144444(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)

2046.塑膠類管(PVC管)與配件的連接大部分採用冷間接合法施工，於標稱管徑125公厘(mm)，冷間接合插入深度為(A)72(B)92(C)112(D)140公厘(mm)。

2045.塑膠類管(PVC管)與配件的連接大部分採用冷間接合法施工，於標稱管徑100公厘(mm)，冷間接合插入深度為(A)72(B)92(C)112(D)140公厘(mm)。

25. 下列何者與人工智慧的興起與成功無關？ (A) 由IBM開發的超級電腦深藍打敗世界棋王 (B) 資料儲存成本大幅降低 (C)電腦運算速度加倍 (D)網際網路興起

7. (15%) Find the area of the region \( R \) enclosed by the lines \( y = x - 2 \) and \( y = -x \) and the curve \( y = \sqrt{x} \).

6. (15%) Use the method of Lagrange multipliers to find the maximum and minimum values of \( x^{2} + y^{2} \) subject to the constraint \( x^{2} - 2x + y^{2} - 4y = 0 \).

5. (10%) Given the power series \( \sum_{n=1}^{\infty} \frac{1}{2 \cdot 4 \cdot 8 \cdots (2n)} x^n \), (a) find the series' radius and interval of convergence. For what values of \( x \) does the series converge (b) absolutely, (c) conditionally?

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

刑事類歷屆試題分析2

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

刑事類歷屆試題分析3

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

刑事類歷屆試題分析4

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

複選題148. 以下何者為台灣漫畫家蔡志忠先生的作品 (A)智者的低語─老子說 (B)自然的簫聲─莊子說 (C)仁者的叮嚀─孔子說 (D)御風而行的哲思─佛說 。

複選題150. 麥克筆分為酒精性和油性兩種，下列敘述何者正確 (A)酒精性逐漸取代油性 (B)酒精性在渲染方面比較容易 (C)繪圖混合粉彩使用時油性麥克筆的效果較佳 (D)油性揮發氣體對人體有害 。

23. 下列有關依附理論及其敘述的配對，何者正確？ | 依附理論 | 敘述 | | --- | --- | | 甲、心理分析論 | I. 強調嬰兒須發展物體恆存的能力，才能形成依附 | | 乙、學習理論 | II. 強調丘比娃娃現象，引發照顧者正向情感而形成依附 | | 丙、動物行為論 | III. 強調嬰兒從餵食得到吸吮滿足，而形成與照顧者的關係 | | 丁、認知發展論 | IV. 強調照顧者的餵食與嬰兒愉快的感覺產生連結，而形成依附 | (A)甲－Ⅱ、乙－Ⅳ、丙－Ⅲ、丁－Ⅰ (B)甲－Ⅲ、乙－Ⅰ、丙－Ⅱ、丁－Ⅳ (C)甲－Ⅳ、乙－Ⅲ、丙－Ⅰ、丁－Ⅱ (D)甲－Ⅲ、乙－Ⅳ、丙－Ⅱ、丁－Ⅰ

24. 六歲的小悅反覆聽唱「小蜜蜂」童謠後，跟老師說：「這首歌每一句最後都有『∠』的音，而且我變一下嘴形再加『∠』就會發出不同的音。老師你聽我發的聲音『∨∠』、『∩∨∠』、『勿∨∠』。」小悅表現出哪些和語言相關的覺識能力？ 甲、音韻(phonology) 乙、音素(phoneme) 丙、語素(morpheme) 丁、語形(morphology) (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

25. 張老師想要用貼紙鼓勵小明在午睡時安靜休息，有時候隔兩天給一張貼紙，有時候隔五天給一張。根據行為主義的學習原理，下列張老師做法的敘述，何者較為適切？ (A)會導致幼兒產生習得無助感，因為無法預測何時能得到獎勵 (B)僅適用於懲罰與負增強的情境，不運用於安靜休息行為的建立 (C)給獎勵的時距雖不規律，但安靜休息的行為在停止獎勵後較容易維持 (D)建立安靜休息行為的速度最快，但一旦停止獎勵，行為也會最快消失

一、過年期間甲開車載其妻乙至某賣場購物，違規停車於禁止停車處。警察P巡邏經過，發現甲違規停放的車輛，正準備開罰單之際，適甲、乙購物完畢返回，甲一開始先向P求情不要開單，但P不為所動仍開完單交予甲。甲接過罰單憤而罵說：「警察只會欺負小老百姓，幹！」，乙也附和說：「就是啊！」，P聽了生氣地說：「你有膽再講一遍，試看看！」，甲抓狂似地連罵三遍：「你就是只會欺負小老百姓的垃圾警察！」，乙見苗頭不對，趕緊阻止甲別再罵了！問依憲法法庭113年憲判字第5號裁判之意旨，甲、乙之行為應如何論罪？