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115年 - 財物及勞務採購作業-是非題 251-264(115/08/28 更新)#144578(14題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科阿拉伯文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(阿拉伯文)#144576(23題)
115年 - 115-2 資訊安全工程師能力鑑定中級:資訊安全規劃實務#144574(40題)
115年 - 115-2 資訊安全工程師能力鑑定中級試題:資訊安全防護實務#144572(40題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科葡萄牙文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(葡萄牙文)#144570(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科韓文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(韓文)#144569(25題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科日文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(日文)#144568(25題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科日文組:外國文(日文)#144567(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(英文)#144566(20題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科土耳其文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(土耳其文)#144565(23題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
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簡介:
整合國中會考、統測、學測國文試題。 學測國文主題 1. 字音字形與詞語成語 2. 文法結構與修辭賞析 3. 國學...
(90~115年)藥理藥化完整分章節講義&題目
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Pharmaseed大豆芽
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收錄最完整的藥理藥化分章節題目 講義還在製作中
用故事看Porter的策略管理
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簡介:
用故事輕鬆看懂Porter提出的產業結構的五力分析、企業內部的價值鏈及國家競爭力之鑽石模型
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婚姻與親屬法的性別平等
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第 28 章 婚姻、親子、繼承與家庭保護
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學習重點 成年與結婚年齡均為十八歲:自民國112年1月1日起,民法成年年齡降為十八歲,男女最低結婚年齡也...
同性婚姻保障與施行法
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初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
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第 28 章 婚姻、親子、繼承與家庭保護
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學習重點 掌握釋字第748號的兩項憲法依據:第22條婚姻自由與第7條平等權。 區分「憲法要求保障同性婚姻」...
夫妻財產制與婚生推定
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初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
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第 28 章 婚姻、親子、繼承與家庭保護
描述:
學習重點 區分夫妻財產制契約的成立形式與對抗第三人的要件:訂約要書面,要對抗第三人還須向法院辦理登記...
最新討論
20.氧乙炔焊接作業完畢時,其正確關機程序為何?(A)兩者一起關(B)先關 氧氣,再換乙炔(C)先收輸氣管後關氣瓶開關(D)先關乙炔,再關氧氣。
22.高壓氣體在絕熱環境下吹洩,其溫度變化為何?(A)下降(B)上升(C)上下 微幅振盪(D)不變。
20 「文學怎麼教得?當你獨白式地『討論』一篇千古絕唱時,一間教室之內,有幾個二十歲的 年輕人會像初讀荷馬史詩的濟慈,感到探險家找到新山峰的驚喜?當你隨著鐘聲走出教室, 身後有腳步聲追來,一個恭謹卻憂愁的聲音問道:『這一篇考不考?』」 根據上文,何者最接近作者旨意? (A)認為文學難以在課堂上教授,只能依靠考試來讓學生體會 (B)主張要讓學生理解文學經典,獨白式討論比分組報告更好 (C)感嘆文學進入課堂後,只剩下考試價值而難以傳達其奧妙 (D)期待學生能體會文學,可惜只有少數學生願意虛心地追問
13. 護理師應用「T.I.M.E.」傷口照護概念指導病患,下列何者護理指導最能促進傷口有效癒合? (A) T (Tissue):隨時觀察傷口顏色,不需處理壞死組織 (B) I (Infection):傷口塗抹凡士林保護隔絕,防止感染發炎 (C) M (Moisture):維持傷口適度濕潤,以利上皮細胞生長 (D) E (Edge):傷口邊緣出現增生組織,越多越好
3. 如上【圖 2】所示電路中,各電阻值均為 \( 2\Omega \),則 \( R_{ab} \) 的電阻值為何? (A) \( (2+\sqrt{3})\Omega \) (B) \( (2-\sqrt{3})\Omega \) (C) \( (2+2\sqrt{3})\Omega \) (D) \( (2-2\sqrt{3})\Omega \)
4.則 \( Y_{12} \) 及 \( Y_{22} \) 之值為何? (A) \( Y_{12} = -\frac{1}{30}\text{S} \),\( Y_{22} = \frac{1}{10}\text{S} \) (B) \( Y_{12} = \frac{1}{30}\text{S} \),\( Y_{22} = -\frac{1}{10}\text{S} \) (C) \( Y_{12} = -\frac{1}{56}\text{S} \),\( Y_{22} = \frac{1}{14}\text{S} \) (D) \( Y_{12} = \frac{1}{56}\text{S} \),\( Y_{22} = -\frac{1}{14}\text{S} \)