最新資料

研究所、轉學考(插大)◆英語教學（含理論與實務）

研究所、轉學考(插大)◆日本語言文化

研究所、轉學考(插大)◆英美文學

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（英文）#144563(21題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：土壤力學#144562(15題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：英文（含國際貿易政策與法規命令之摘譯與論述）#144561(42題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：測量學#144560(8題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源) (特殊)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)(限原住民族報考)：專業科目B_自來水工程概要#144559(50題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)、技術士裝修類-甲(新裝、修漏)(限原住民族報考)、技術士裝修類-乙(檢漏)：專業科目B-配管與儀器操作原理#144558(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科西班牙文組：外國文（西班牙文）#144557(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類-抄表人員、營運士業務類、營運士業務類(限身心障礙者報考)：專業科目B-自來水法及台灣自來水公司營業章程#144556(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（義大利文）#144555(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科俄文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（俄文）#144554(24題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的生物藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知...

犯罪學概要

講師：YK

簡介：本課程綜合考試、自身經驗，共筆筆記、網學資料，將繁瑣難懂的理論內容，以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...

基本國策之性質與社會國原則

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 15 章 人民義務、租稅與基本國策

描述：學習重點 基本國策規定於憲法本文第十三章及憲法增修條文，取範於德國威瑪憲法；各條文的規範效果不同，不...

國防外交基本國策與軍隊國家化

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 15 章 人民義務、租稅與基本國策

描述：學習重點 掌握憲法第137條至第140條的國防規範：國防目的、國防組織法定、軍隊效忠國家、禁止以武裝力量從...

國民經濟基本國策

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 15 章 人民義務、租稅與基本國策

描述：學習重點 國民經濟以民生主義為基本原則，實施平均地權、節制資本，以謀國計民生之均足。 分清「土地屬於...

10.藥師只能在執業登記的場所中執業，但經衛生主管機關核准後可於執業處所外執行業務，下列敘述何者錯 誤？ (A)藥師經報准後，可以於中央主管機關公告之無藥事人員執業之偏遠地區，執行調劑業務 (B)藥師在連鎖藥局體系內各藥局執業仍需經報准始得執行業務 (C)學校診療所的藥師經報准後，可以在下班時間參與偏遠地區巡迴醫療服務 (D)藥師報備支援的診所一定要聘有專任藥事人員

12.依據藥師法，藥師執行業務行為，下列何者錯誤？ (A)藥師執行調劑業務，非有正當理由，不得拒絕為調劑 (B)藥局雖標示為日夜調劑者，仍可暫停調劑至少八小時 (C)藥師受有關機關詢問或委託鑑定時，不得為虛偽之陳述或報告 (D)藥師對於因業務而知悉他人之秘密，不得無故洩漏

23.張老師帶領學生前往陶藝工坊,安排他們在師傅的指導下實際參與製作過程。學生透過觀察師傅的操作,模仿製作技巧,並與師傅進行對話討論,掌握每個步驟的細節與設計背後的理念。此教學設計較符合下列何種學習理論?(A)發現學習(B)情境學習(C)行為主義學習(D)人本主義學習

29.下列哪一個臺灣港口，「並非」利用優勢的天然地形改建而成，主要是利用填海造陸興建出來的人工港？ (A)基隆港 (B)蘇澳港 (C)台中港 (D)高雄港

20A先生早年喪偶，膝下育有三子甲、乙、丙，國稅局於A先生113年2月23日死亡後（其中甲、丙抛棄繼承），查得其生前於110年12月15日贈與現金5,000萬予丙，經國稅局發單課徵贈與稅，則本件贈與稅納稅義務人為何？(A)乙(B)丙(C)A先生(D)甲、乙、丙

二、甲於某日夜間，發現路邊乙的車內有錢包，基於行竊錢包的意思，以隨 身攜帶的鉗子欲撬開乙車的門鎖時，發現乙的車門根本沒上鎖，隨即取 出乙的車內錢包放入自己口袋中，適乙發現而大聲尖叫「有小偷，抓小 偷」 ，甲為了趕快離開現場，將乙打昏後，順利脫逃。試問：甲的行為應 如何論罪？（25 分）