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115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資訊管理#142341(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政、財經廉政:公務員法(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142340(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政:公共經濟學#142339(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制、智慧財產行政:行政法#142338(28題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:土地法規(包括土地登記)#142337(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、智慧財產行政:公平交易法#142336(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政:貨幣銀行學#142335(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋事務總論#142334(29題)
115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政:公務員法概要(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142333(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_司法行政:行政法與行政救濟法#142332(4題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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國三上英文課程(九年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國三上英文單字口訣記憶課程,老師嚴選測驗題,透過遊戲+影音+講義+測驗,多環相扣的方式,就是要你將...
Rich 測試
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100006038081169
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數學課
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摩友(100006038082990)
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1-10單元
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分析誤差與有效數字
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專技 藥物分析與生藥學(包括中藥學):44章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 1 章 分析數據品質、藥典規範與方法確效
描述:
學習重點 分清系統誤差(固定誤差)、不定誤差與粗略誤差,並掌握各類誤差的典型來源及英文名稱。 以準確...
精密度、準確度與空白試驗
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專技 藥物分析與生藥學(包括中藥學):44章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 1 章 分析數據品質、藥典規範與方法確效
描述:
學習重點 精密度看測量值彼此是否集中(重複性),準確度看結果是否接近真值或參考值。兩者評估方向不同,...
準確度、專一性、線性與偵測極限
課程:
專技 藥物分析與生藥學(包括中藥學):44章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 1 章 分析數據品質、藥典規範與方法確效
描述:
學習重點 分清準確度、精密度、專一性、線性與靈敏度:依序掌握「接近真值、結果一致、辨識待測物、濃度與...
最新討論
通貨膨脹可能導致納稅義務人的名目所得虛增,形成實質所得不變而實質稅負增加之現象,請問我國所得稅 制度設計了下列那一項機制來解決此種現象? (A)增加免稅所得項目 (B)採用實質所得調整法 (C)採用通貨膨脹特別扣除額 (D)將免稅額、扣除額與稅率級距採指數化調整
21 通貨膨脹可能導致納稅義務人的名目所得虛增,形成實質所得不變而實質稅負增加之現象,請問我國所得稅 制度設計了下列那一項機制來解決此種現象? (A)增加免稅所得項目 (B)採用實質所得調整法 (C)採用通貨膨脹特別扣除額 (D)將免稅額、扣除額與稅率級距採指數化調整
8.葛妮(M. Greene)出版《教師即陌生人》一書,開啟教師主動批判思考與不斷抉擇,追求創新教育的可能性。下列何者最不符合葛妮的觀點?(A)教師應致力於提供學生可以自由抉擇的教育環境 (B)教師應關注每位學生,因為學生是獨特的生命個體 (C)教師應保持「歸鄉者」的心態,重新檢視教學中熟悉的行為模式 (D)教師應與學生保持一定程度的距離,以維持客觀無私的師生關係
37. 下列何者不是顧客抱怨的處理方式? (A)理解顧客發怒的情緒 (B)說明門市規定,並堅定立場,以門市利益為最高目標 (C)確認事實、做適切處理 (D)感謝顧客提出之問題,並希望繼續光臨 。
38. 有效運用話題以拉近與顧客之距離,最應避免的話題為何? (A)政治話題(B)影歌星八卦 (C)社區動態 (D)流行趨勢 。
47. All of the following elements are present in a Robert Wilson play EXCEPT (A) causes and effects. (B) subliminal ideas. (C) symbolic actions. (D) fragmented images.