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高中學測◆國文寫作

專技◆社會工作研究方法

專技◆社會工作

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#145767(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政法研究#145766(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：中華民國史研究（包括臺灣史研究）#145765(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育史與比較教育#145763(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化行政與藝術管理#145762(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：史學方法研究#145761(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育哲學#145760(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育計畫與評鑑研究#145759(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：圖書檔案管理研究#145758(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

民法 親屬 第 994 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：（刪除）

民法 親屬 第 995 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：當事人之一方，於結婚時不能人道而不能治者，他方得向法院請求撤銷之。但自知悉其不能治之時起已逾三年者，...

民法 親屬 第 996 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：當事人之一方，於結婚時係在無意識或精神錯亂中者，得於常態回復後六個月內向法院請求撤銷之。

16 下列關於法律分類之敘述，何者錯誤？ (A)成文法與不成文法的區別，主要在於是否由國家的立法機關經正式立法程序制訂及公布 (B)實體法係規定法律權利義務關係之法律；程序法則係規定如何實現權利義務之程序的法律，兩者不會同時出現在一部法律之中 (C)在歐陸法制體系中，向有公法與私法的區分，晚近則出現公私法無須加以區分的一元論，以及公私法混合的三元論等學說 (D)我國現行法制上，公法與私法仍有區分實益

17 如法規範直接規定特定情形下會發生之法律效果，且不允許當事人舉證推翻，其用語通常為： (A)推定 (B)視為 (C)但書 (D)類推

18 下列何者非屬人民得聲請憲法法庭審查之標的？ (A)總統、副總統之罷免案 (B)法規命令 (C)自治條例 (D)確定終局裁判

13. 一般商品分類及陳列原則下列敘述何者不正確？ (A)依商品用途及功能分類以方便門市管理 (B)站在消費者的立場方便其取用 (C)高需求低毛利的商品陳列於第一視線內，以薄利多銷為訴求 (D)依商品關聯性、消費者購買動機及使用目的陳列商品 。

14. 商品退貨程序下列敘述何者正確？ (A)新商品進貨前舊商品須先退貨 (B)停售之商品於退貨前能賣儘量賣 (C)寄售退貨商品為供應商成本，不須負保管之責 (D)可換季商品待換季後商品再作退貨 。

15. 下列何者不是商品進貨驗收的重點？ (A)商品數量 (B)先進先出 (C)商品外包裝 (D)有效期限 。