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115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制：航空氣象#144490(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：民法#144489(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_一般行政：行政學大意#144488(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政：行政學#144487(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：法學大意#144486(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟組織#144485(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#144484(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#144483(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：基礎法學（民法、刑法及行政法）#144482(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：刑法與刑事訴訟法概要#144481(27題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

警察法規(上)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

警察法規(下)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

臺灣教育制度沿革

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 36 章 學制沿革與各國教育制度

描述：學習重點 日治時期臺灣初等教育具有差別待遇：臺灣人子弟主要就讀公學校，在臺日本人子弟主要就讀小學校。...

各國初等學制與德國分流

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 36 章 學制沿革與各國教育制度

描述：學習重點 掌握日本初等教育的基本組合：小學校、六歲入學、修業六年。 德國小學稱為基礎學校（Grundschule...

教育行政體制與美國地方分權

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 36 章 學制沿革與各國教育制度

描述：學習重點 教育行政體制的分類重點在於教育行政權如何分配：中央集權由中央掌握主要決策權；地方分權則由地...

2 若從目鏡中觀察到檢體之實際直徑為 0.5 mm，目鏡的視野值為 20 mm，則所使用之物鏡為多少倍？ (A) 4 (B) 10 (C) 40 (D) 100

17. 關於策略規劃的概念，下列敘述何者錯誤？(A)標竿法 (benchmarking)為策略規劃所應用的技術之一 (B)例行性決策於不 確定狀況下，宜應用客觀機率來作決策 (C)當成長期之產品於市 場處於一般地位時，宜採用市場集中策略 (D)運用情境規劃可以 增進管理者面對各種不確定與風險狀況下之反應力

18. 控制程序可分為四個步驟，請問第一個步驟通常是？(A)建立 目標及標準 (B)建立流程及標準 (C)比較實際結果與目標及 標準 (D)衡量實際績效

19.訓練程序的四步驟的正確順序，是為？(A)決策、評估、設 計、執行 (B)設計、決策、評估、執行 (C)設計、決策、管 理、執行 (D)決策、設計、執行、評估

96. 下列何種裝置，可將銑床加工之工件圓周精確劃分若干等分？ (A)活動頂板 (B)滾珠螺桿 (C)分度頭 (D)壓板 。

97. 立式帶鋸機之鋸條熔接後，應施以 (A)回火 (B)退火 (C)淬火 (D)正常化 處理。