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研究所、轉學考(插大)◆資料結構及演算法

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：外交實務英文寫作（以英文命題及作答）#144499(4題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科國際法組：國際公法（含條約法）#144498(5題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科國際法組：國際海洋法及人權法#144497(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：電子儀表概要#144496(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科：原住民族行政及法規#144495(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政：民法概要#144494(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：原住民族行政及法規#144493(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#144492(11題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#144491(50題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制：航空氣象#144490(8題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的生藥練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

處罰原則與共同參與

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 16 章 社會秩序維護法總則

描述：學習重點 掌握社會秩序維護法（下稱社維法）的責任條件：故意、過失均罰；過失者不罰以拘留，並得減輕。...

特種工商業與雇主併罰

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 16 章 社會秩序維護法總則

描述：學習重點 社會秩序維護法（下稱社維法）第18條規定雇主與受雇人的併罰：除處罰行為人，並得對營業負責人處...

數行為、競合處罰與情節重大之認定

課程：警察◆警察法規｜依考點系統整理22章，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 16 章 社會秩序維護法總則

描述：學習重點 能區分社會秩序維護法（下稱社維法）第24條的三種情形：數行為分別處罰、數行為違反同條款「以一...

1. 嚴重特殊傳染性肺炎（COVID-19, 新冠肺炎）在我國傳染病分類中，屬於第幾類的法定傳染病？ (A)第一類 (B)第二類 (C)第四類 (D)第五類

26. 下料模具的剪斜角，其功用為 (A)提高精度 (B)減少毛邊 (C)減低沖剪力 (D)提高材料使用率 。

27. 沖壓下料加工時加沖壓油，那一項敘述不正確 (A)剪斷阻力可減小 (B)可冷卻模具刃口 (C)能延長模具壽命 (D)容易引起燒焦現象 。

28. 沖壓加工中剪斷面形狀，受何者影響最大 (A)沖模間隙 (B)沖頭材質 (C)工件尺寸 (D)沖床速度 。

8 依憲法法庭判決意旨，關於憲法第 19 條規定所定之人民納稅義務，下列敘述何者錯誤？ (A)租稅立法對人民所課予之稅捐債務，原則上應符合量能課稅原則 (B)立法機關如為達成特定社會目的，就稅捐負擔能力相同者，課予不同稅捐負擔，即與憲法保障平等 權之意旨不符 (C)租稅課徵之對象，原則上應以立法機關據以課稅之經濟利益所歸屬之主體為限 (D)對於租稅之客體劃定、稅基計算、評定或稅率設定等事項，立法機關雖具有廣泛形成空間，但租稅 課徵不得根本動搖財產之存續

38.武山幼兒園安傑老師規劃主題課程時，考量幼兒園鄰近金門傳統聚落，幼兒日常生活中常能看見風獅爺 與閩南式古厝，因而以此在地環境與幼兒生活經驗作為課程選材與活動規劃的依據。請問此較符合下列 哪一種課程設計模式？ (A) 過程模式 (B)情境模式 (C)慎思模式 (D)目標模式