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北水◆自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:機械製造學#145831(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):流行病學與生物統計學研究#145830(14題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:貨幣銀行學研究#145829(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:英文#145828(3題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環工單元操作#145827(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:系統分類學研究#145826(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程:工程數學#145825(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:內燃機#145824(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業機械:農業機械學與農業動力學研究#145823(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:自動控制學#145822(6題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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最新主題筆記
立場與中心論點
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 19 章 作文審題、素材與論證基礎
描述:
學習重點 審清任務,再定立場:辨認題目要求的是解釋概念、比較雙方、回應提問,還是兼論利弊;命定題目應...
理由、例證與論證發展
課程:
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 19 章 作文審題、素材與論證基礎
描述:
學習重點 審題定立場:辨認題目要求的是價值判斷、關係探討、經驗反思或方法建議,並落實指定題名、實例及...
議論結構與收束
課程:
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 19 章 作文審題、素材與論證基礎
描述:
學習重點 審題須兼顧題名與引導文:確認核心概念、指定文體,以及經驗、見聞、優缺點、方法與省思等要求。...
最新討論
1. 嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19, 新冠肺炎)在我國傳染病分類中,屬於第幾類的法定傳染病? (A)第一類 (B)第二類 (C)第四類 (D)第五類
15 有些機關首長自以為是,覺得自己比部屬強,聽不進部屬意見,這是「溝通障礙」中的那種現象?(A)嚷叫理論(decibel theory)(B)本位主義(parochialism)(C)愚民政策(obscurantism)(D)鴕鳥心態(ostrich syndrome)
41. 甲公司 X3 年 1 月 1 日有普通股 300,000 股流通在外,4 月 1 日甲公司給予公司高級主管認股選擇權,當日成為既得,可按每股$40 認購普通股 120,000 股,至 X3 年底均未行使。甲公司普通股自 X3 年 4 月初至年底平均市價為每股$50,X3 年淨利為$477,000,則甲公司 X3 年度之稀釋每股盈餘為何? (A)$1.59 (B)$1.50 (C)$1.47 (D)$1.22
18. 沖壓加工中,"S.P.M."是指 (A)沖頭速度 (B)模具重量 (C)材料進給量 (D)沖床每分鐘衝程數 。
19. 何者不是沖壓加工的特點 (A)生產速度快 (B)製品均一 (C)材料利用率高 (D)不易獲得剛性較佳製品 。
38.武山幼兒園安傑老師規劃主題課程時,考量幼兒園鄰近金門傳統聚落,幼兒日常生活中常能看見風獅爺 與閩南式古厝,因而以此在地環境與幼兒生活經驗作為課程選材與活動規劃的依據。請問此較符合下列 哪一種課程設計模式? (A) 過程模式 (B)情境模式 (C)慎思模式 (D)目標模式