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高等大地測量學(包括幾何大地、衛星定位測量)
策略規劃與問題解決(醫學工程)
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115年 - 115-3 航海人員測驗-一等船副:航海學#144339(40題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_一等船副:船舶通訊與航海英文#144338(40題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_一等船副:貨物作業#144337(40題)
115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_麻醉科:進階專科護理#144336(80題)
115年 - 115 衛生福利部專科護理師甄審試題_麻醉科:專科護理通論#144335(80題)
【已刪除】115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員水質組:灌溉水質管理與保護概要(含灌溉水質採樣與檢驗概要)(重複)#144213(54題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員資訊組:程式設計概要#144212(43題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉工程人員:營建管理與工程材料#144211(28題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員會計組:會計學概要#144210(48題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_綜合行政人員地政組:民法物權及債權編概要#144209(44題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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陳耘得
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刑法法定性、責任與謙抑
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初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 54 章 刑法原則、效力與犯罪構成
描述:
學習重點 掌握罪刑法定原則:犯罪與刑罰須有法律明文,不能因行為可惡或危害相似,就自行創設犯罪。 辨別...
犯罪成立三階層
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 54 章 刑法原則、效力與犯罪構成
描述:
學習重點 依構成要件該當性、違法性、有責性(罪責)的順序判斷犯罪。符合前一階層,不代表後一階層也成立...
刑法法益與法定用語
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 54 章 刑法原則、效力與犯罪構成
描述:
學習重點 掌握國家、社會、個人三類法益,依犯罪主要保護的利益分類。 區分個人法益與一身專屬法益:生命...
最新討論
15 有些機關首長自以為是,覺得自己比部屬強,聽不進部屬意見,這是「溝通障礙」中的那種現象?(A)嚷叫理論(decibel theory)(B)本位主義(parochialism)(C)愚民政策(obscurantism)(D)鴕鳥心態(ostrich syndrome)
13. 孟子言君子三樂,下列何者不包含在其中 (A)父母俱存,兄弟無故 (B)仰不愧於天,俯不怍於人 (C)得志,與民由之;不得志,獨行其道 (D)得天下英才而教育之
35. 在薄鋼板上鑽極大圓孔時,應使用 (A)槍管鑽頭 (B)深孔鑽頭 (C)翼形刀 (D)高速鋼麻花鑽頭 。
36. 製作沖製螺帽的碳化鎢模具,宜採用何種製作方法 (A)磨床加工 (B)銑床加工 (C)車床加工 (D)粉末治金 。
37. 何者非為沖壓機械之優點 (A)操作簡便 (B)生產快速 (C)產品品質一致 (D)適用於厚材料加工 。
38.武山幼兒園安傑老師規劃主題課程時,考量幼兒園鄰近金門傳統聚落,幼兒日常生活中常能看見風獅爺 與閩南式古厝,因而以此在地環境與幼兒生活經驗作為課程選材與活動規劃的依據。請問此較符合下列 哪一種課程設計模式? (A) 過程模式 (B)情境模式 (C)慎思模式 (D)目標模式