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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#144444(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：食品衛生與安全#144442(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：作物概要#144438(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地利用概要#144437(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖

講師：Jeff Chen

簡介：為公職人員量身打造，一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎，您是否曾感...

犯罪偵查學【For警專二年級★瘋狂刷題★】

講師：莫

簡介：☆新。警察偵查犯罪手冊☆(修正日期：114年12月11日) ✰大內捲時代來臨囉✰ ~٩꒰｡•◡•｡꒱۶ 【同學都躲起來在...

全彩圖解-教甄超高頻必考231個單字

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供教甄超高頻必考231個單字

永續金融概念層次與綠色金融主題範圍

課程：永續發展基礎能力：29章依考點系統整理，從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範
章節：第 21 章 永續金融概念、金融機構角色與國際倡議

描述：學習重點 掌握概念層次：永續金融範圍最廣，涵蓋綠色金融、氣候金融與低碳金融，不能把永續金融只理解成減...

金融機構推動ESG作法與淨零措施

課程：永續發展基礎能力：29章依考點系統整理，從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範
章節：第 21 章 永續金融概念、金融機構角色與國際倡議

描述：學習重點 掌握金融業的資金引導功能：透過投資、授信及金融商品，把資金導向重視ESG與具有轉型需求的企業...

永續金融商品類型與發展挑戰

課程：永續發展基礎能力：29章依考點系統整理，從ESG、氣候科學到永續金融與揭露規範
章節：第 21 章 永續金融概念、金融機構角色與國際倡議

描述：學習重點 辨識標準看 ESG：永續金融商品和傳統金融商品的主要差異，在於發行設計或投資流程是否納入環境、...

3 某丹麥學者提出「建設性新聞」（Constructive News）的主張，認為多數媒體普遍使用「單眼」報導，採訪建立在假設上，雖可找到人來佐證，但不一定是全貌，而「建設性報導」強調用「雙眼」看世界，就是提供正反兩面平衡報導，讓大眾獲得「最佳真相的版本」，且應能激發對策，解決面臨問題。下列何者最能詮釋該學者的主張？ (A)回歸市場機制運作，尊重閱聽人應有「知的權利」 (B)維護弱勢團體擁有平等言論自由，確保媒體近用權 (C)新聞是媒體再現的結果，應反思資訊的產製與視角 (D)媒體新聞的置入性行銷，影響民眾對事實真相探知

22 依刑法第57條之規定，法官於科刑時，應以下列何種事由為基礎，並審酌一切情狀？ (A)以行為人之責任為基礎 (B)以行為人之學歷為基礎 (C)以行為人之素行為基礎 (D)以行為人之經濟能力為基礎

23 有關刑法緩刑之敘述，下列何者錯誤？ (A)依刑法之規定，緩刑之撤銷可分為應撤銷緩刑與得撤銷緩刑二種類型 (B)緩刑宣告得命犯罪行為人向被害人支付相當數額之損害賠償 (C)緩刑宣告得命犯罪行為人向公庫支付一定之金額 (D)緩刑前因故意犯他罪，而在緩刑期內受1年有期徒刑之宣告確定者，為得撤銷緩刑之事由

143. 粗銑削鑄件六面體的第一面時，護片裝置的位置應在銑床虎鉗的 (A)底部(B)固定鉗口 (C)活動鉗口 (D)固定及活動鉗口都要 。

1 80 歲受輔助宣告之人，為下列何行為，毋須經輔助人同意，即屬有效？ (A)以較便宜的價格賣掉名下的房地產，以換成現金 (B)立遺囑交代遺贈一棟房屋予無工作收入，又混幫派經常不在家的長孫 (C)告鄰居觸犯誹謗罪，並附帶民事損害賠償之請求 (D)輔助人已同意受輔助宣告之人開設工廠，製造品質極佳的床墊，原先首 批進貨的原物料已用完，需再向原物料供應商進貨以便生產代號：40340

1. 相較於有些人抱持「辛苦讀書是為了考上理想大學，進而找到一份高薪工作」的信念，林老師更看重的是教育過程本身即可提升與完善學生心靈。林老師看重的是教育的何種價值？ (A) 外在價值 (B) 實用價值 (C) 工具價值 (D) 內在價值