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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政：民法概要#144494(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：原住民族行政及法規#144493(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#144492(11題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#144491(50題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制：航空氣象#144490(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：民法#144489(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_一般行政：行政學大意#144488(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政：行政學#144487(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：法學大意#144486(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟組織#144485(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

CIPP與模式比較

課程：教檢國民小學課程教學與評量：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 課程評鑑模式與學校實施

描述：學習重點 掌握 CIPP 的四個向度：背景（脈絡）、投入（輸入）、過程、產出（成果），並能依「評鑑對象與目...

鑑賞、教育批評與參與取向

課程：教檢國民小學課程教學與評量：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 31 章 課程評鑑模式與學校實施

描述：學習重點 掌握艾斯納（Eisner）教育鑑賞與批評模式的內涵：此模式基於人本主義，以藝術觀點理解課程，重視...

教師專業屬性與理性信念

課程：教檢國民小學課程教學與評量：32章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 32 章 教師專業、協作與行動研究

描述：學習重點 合理信念的核心是承擔專業責任：教師應關注學生學習成就，並對教學、評量及親師溝通負起責任。...

23. 期貨交易所之設立標準及管理規則由何機關定之？ (A)財政部 (B)金融監督管理委員會 (C)期貨交易所董事會 (D)經濟部

17.請問遊客可以到下列哪一個農場，觀賞到新台幣 2000 元紙鈔上印製的國寶魚-櫻花鉤吻鮭？(A) 清境農場(B) 埔心農場(C) 武陵農場(D) 福壽山農場

18.明湖與明潭抽蓄水利發電廠是利用下列哪一條河川的水？(A) 濁水溪(B) 大甲溪(C) 淡水河(D) 高屏溪

21. 鑽孔即將鑽通時，施加於鑽頭之力量應 (A)維持一致 (B)微量增加 (C)逐漸減少 (D)不施加力量 。

22. 若鑽頭之兩切邊有偏差，所鑽之孔會 (A)孔徑變小 (B)孔徑不變 (C)孔徑變大(D)孔徑成錐狀 。

23. 鑽孔工作時，不宜使用切削劑的材質為 (A)鑄鐵 (B)低碳鋼 (C)中碳鋼 (D)高碳鋼 。