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115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 41-90#146570(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作#146564(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會學系：社會學#146557(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：個體經濟學#146554(19題)

115年 - 第五章 電容及靜電：補充題 39-78#146547(40題)

115年 - 第六章 電感及電磁：補充題 41-100#146543(60題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：統計學#146534(20題)

115年 - 第二章 電阻：補充題 41-119#146531(79題)

115年 - 第一章 電學基本概念：補充題 45-80#146529(36題)

115年 - 二等遊艇題庫_第六章_船藝與操船：2. 遊艇之認識 1-40（2026/03/16 更新）#146512(40題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

高一上英文課程(十年級)

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國一上數學課程(七年級)

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十四至未滿十八歲

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 55 章 阻卻違法、責任能力與禁止錯誤

描述：學習重點 熟記年齡界線：未滿十四歲不罰；十四歲以上未滿十八歲、滿八十歲，均為得減輕其刑；單就年齡，滿...

八十歲以上與刑罰限制

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 55 章 阻卻違法、責任能力與禁止錯誤

描述：學習重點 滿八十歲仍可能成立犯罪並受刑罰，刑法規定的效果是「得減輕其刑」，不是不罰、免除其刑、赦免或...

年齡減刑與少年保護

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 55 章 阻卻違法、責任能力與禁止錯誤

描述：學習重點 分清「阻卻違法」「阻卻罪責」與「減輕或免除其刑」，不能看到「不罰」就認為理由相同。 熟記年...

21 最高法院某一民事庭審理案件，當事人於審理期間認為足以影響裁判結果之法律見解具有原則重要性，欲 聲請以裁定提案予民事大法庭，下列敘述何者正確？ (A)受理案件之民事庭，應以當事人無聲請權為由，裁定駁回之 (B)當事人之輔佐人具有律師資格者，該輔佐人亦得聲請之 (C)當事人具有律師資格者，得自行聲請之 (D)受理案件之民事庭裁定提案民事大法庭，當事人得於大法庭言詞辯論終結前撤銷聲請

27. 由於材料厚度不同，選用鋸條應考慮 (A)鋸條寬度 (B)鋸條長度 (C)鋸條厚度(D)鋸條每 25.4 ㎜齒數 。

28. 鋸切較硬的材料應選擇_______的鋸條。(A)較短 (B)較厚 (C)鋸齒較細 (D)鋸齒較尖

29. 鋸條規格"300×12×0.64-24T"中之"300"代表鋸條 (A)長度 (B)寬度 (C)厚度 (D)每 25.4 ㎜齒數 。

6 下列關於代理之敘述，何者錯誤？ (A)結婚係身分行為，應尊重當事人意思，故不得代理 (B)拋棄對舊物的所有權，係單獨行為，故不得代理 (C)代理人在交易現場被詐欺時，本人事後仍得撤銷之 (D)公司職員被欺騙而作成付款的決定，公司於事後仍得撤銷之

14. 老師想分別觀察「小嘉咬手指行為的次數」以及「平平爭奪玩具的行為」，下列哪二種觀察方法較適切？ (A) 評定量表法(rating scales)、事件取樣法(event sampling) (B) 評定量表法(rating scales)、軼事記錄法(anecdotal record) (C) 時間取樣法(time sampling)、事件取樣法(event sampling) (D) 時間取樣法(time sampling)、軼事記錄法(anecdotal record)