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土地政策

土地利用(法規)

民法物權編概要

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：英文#143447(10題)

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：數學#143445(20題)

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：國語#143444(20題)

115年 - 115 連江縣國民中小學新進教師聯合甄選題目_國小普通科：國民小學教育專業科目#143443(40題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗試題：資訊#143442(100題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：英文#143440(20題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#143439(30題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組：稅務法規#143438(7題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試英文）：外國文（英文）#143437(42題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組：結構設計（包括鋼筋混凝土設計與鋼結構設計）#143436(7題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

家庭教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：家庭教育法

民法 總則

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 總則

民法 編債

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 編債

國家賠償性質與憲法基礎

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 33 章 國家賠償與損失補償

描述：學習重點 掌握憲法第24條：公務員違法侵害人民自由或權利，除依法律受懲戒外，應負刑事及民事責任；被害人...

違法行使公權力的賠償

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 33 章 國家賠償與損失補償

描述：學習重點 掌握兩大國賠類型：公務員違法行使公權力的責任（過失責任），以及公共設施設置或管理欠缺的責任...

怠於執行職務的賠償

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 33 章 國家賠償與損失補償

描述：學習重點 國家賠償是公法上損害賠償責任，依據為國家賠償法。須與損失補償、契約不履行、不當得利及無因管...

30 關於主管機關於行政罰裁處程序中所為之扣留，下列敘述何者錯誤？ (A)對於可為證據之物，因有檢驗之必要，得予以扣留 (B)就有保全證據必要之物，要求持有人交付，持有人無正當理由拒絕時，行政機關僅能報請檢察官扣押 (C)扣留物之保管人在場時，執行人員應製作收據 (D)扣留之鞭炮有爆炸之危險時，得予以毀棄

31 依行政罰法規定，行政罰之裁處權時效自何時起算？ (A)違反行政法上義務之行為終了時 (B)裁罰之行政處分作成時 (C)裁罰之行政處分送達時 (D)行政機關知悉行為人有違反行政法上義務之行為時

104. 下列有孔工件中，不適合以內孔車削者為 (A)軸承 (B)凸輪軸孔 (C)鉚釘孔(D)皮帶輪孔 。

105. 車床加工工件先鑽孔的主要目的是為 (A)減輕重量 (B)減少加工程序 (C)校正偏心 (D)便於車削內孔 。

106. 直徑 35mm 之內孔溝槽的槽寬，應選用何種量具測量較正確？ (A)游標卡尺 (B)鋼尺 (C)塊規 (D)溝槽分厘卡 。

12. 下列關於柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的主張，何者錯誤？(A)社會經驗可促成道德推論層次的發展(B)道德推論發展與認知發展是彼此獨立的(C)不是每個人都會達到最高的道德推論階段(D)道德推論發展的層次，未必保證道德行為的展現