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研究所、轉學考(插大)◆基礎微生物學
研究所、轉學考(插大)◆基礎生物化學
研究所、轉學考(插大)◆心理學方法
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115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化學:1 .普通化學 2 .無機化學#147057(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化學:1 .分析化學 2 .儀器分析#147056(19題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化工製程:1 .單元操作 2 .輸送現象#147054(16題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_職業安全衛生:1 .風險評估與管理 2 .人因工程#147047(16題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系:成本與管理會計學#147036(16題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_職業安全衛生: 1 .職業安全衛生法規 2 .職業安全衛生管理#147033(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試_環工:1 .環境管理與空污防制 2 .水處理技術(重複)#147032(16題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_電機、儀電: 1 .電路學 2 .電子學#147030(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_電機:1 .電力系統 2 .電機機械#147029(20題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_建築:1 .建築結構、構造與施工 2 .建築環境控制#147028(50題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
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最新討論
63. 使用光學平鏡檢驗外徑分厘卡二測量面的平面度時,如有色帶不平行時,則每一條色帶係代表______μm 的偏差量。(A)0.09 (B)0.22 (C)0.29 (D)0.42
64. 游標卡尺(500mm 以上)測量內孔部分之測爪通常製成 (A)矩形 (B)半圓形 (C)錐形 (D)刀口形 。
37. All you need to do when preparing for big exams ________ study hard and do enough practices. (A)is (B) to (C) are (D) will
複選題20. 以下各組「」中的字,讀音相同的選項是:(複選) (A) 雨雪「霏」霏/夙夜「匪」懈 (B) 以「彼」喻此/如喪考「妣」 (C) 宴享「朝」會/佳評如「潮」 (D) 極度「滋」染/「掠」拳扮柚
27 王老師在規劃「走!去逛街」主題時,設計了一個活動讓幼兒討論「如果要去買菜,我們需要準備什麼?」, 並引導幼兒繪製購物計畫單。此活動設計最能對應下列哪一項學習指標? (A) 語-大-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明 (B) 語-大-2-5-3 運用圖像符號規劃行動 (C) 認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法 (D) 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動
29 王老師在團討時間對小班的孩子說,吃過午飯,大家幫忙擦桌子,可是有的桌上還是溼溼的,上面都還有水, 大家想想看有什麼方法可以讓桌面擦過很快就乾?經過討論後,大家發現可能是抹布太溼了,最後老師引導 孩子思考怎樣擰抹布才可以解決問題。這樣的歷程屬於何種思考特質? (A) 聚斂性思考 (B) 發散性思考 (C) 成長型思考 (D) 複雜性思考