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115年 - 115 專技高考_牙體技術師：牙體解剖形態雕刻#142867(2題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#142865(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：生理學與生物化學#142863(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：基礎醫學（包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學）#142862(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：溝通障礙總論(包括專業倫理)#142861(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#142860(50題)

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：生物統計學#142859(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：臨床法醫學#142858(43題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

(90~115年)藥理藥化完整分章節講義&題目

講師：Pharmaseed大豆芽

簡介：收錄最完整的藥理藥化分章節題目 講義還在製作中

用故事看Porter的策略管理

講師：bill3701191

簡介：用故事輕鬆看懂Porter提出的產業結構的五力分析、企業內部的價值鏈及國家競爭力之鑽石模型

微生物速攻

講師：joan Chu

簡介：參與我，帶您有效準備國考

術前預防

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-2)
章節：感染疾病

企業管理

描述：企業管理

職業&行業

描述：乙級就服最常考題之一

9 依司法院釋字第 803 號解釋，關於原住民文化受憲法保護，下列敘述何者正確？ (A)屬於個別原住民受憲法第 22 條保障之基本權利 (B)原住民有請求國家保障其文化之給付性權利 (C)涉及人性尊嚴，國家若加以限制，應為國會保留事項 (D)國家若為保護環境生態，而限制原住民狩獵文化權，司法應採合理標準予以審查

複選題22.儒、墨於戰國時代並稱顯學。下列有關兩家的比較，正確的選項是：(複選) (A)墨子曾習儒學，後來自創學派 (B)儒家主張「仁愛」，愛有差等；墨家主張「兼愛」，愛無差等 (C)儒家主張厚葬，墨家主張節葬 (D)儒家確信有鬼神，墨家罕言天道

13.有關誘發性耳聲傳射（EOAE）的敘述，下列何者錯誤？ (A)常應用在偵測早期噪音型聽損 (B)具備客觀、施測耗時短及非侵入性檢查的優點 (C)耳聲傳射消失可作為判定耳蝸病變的單獨依據 (D)可運用於監控化學治療造成的耳毒性聽損

48. 程式執行中若遇停電時，宜採取下列何種步驟？ (A)按緊急停止開關 (B)拆卸工件 (C)拆除刀具 (D)順其自然 。

49. 遇停電後，重新開機之步驟與下列何者無關？ (A)打開電源 (B)回機械原點(C)重設系統參數 (D)重新找刀具起點 。

複選題22. 儒、墨於戰國時代並稱顛學。下列有關兩家的比較，正確的選項是：(複選) (A) 墨子曾習儒學，後來自創學派 (B) 儒家主張「仁愛」，愛有差等；墨家主張「兼愛」，愛無差等 (C) 儒家主張厚葬，墨家主張節葬 (D) 儒家確信有鬼神，墨家罕言天道