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高考/三級◆民法（包括民法總則、債編與物權編）

食品安全與衛生法規

捷運◆會計審計法規與實務

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化行政與藝術管理#145762(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：史學方法研究#145761(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育哲學#145760(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育計畫與評鑑研究#145759(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：圖書檔案管理研究#145758(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：政治經濟學理論與全球化#145757(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：作物生理學#145756(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化政策與文化研究#145755(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政學研究#145754(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：高等作物學#145753(8題)

10. 「一個人離開自己的同溫層，才會理解到原先在針尖裡的競爭與比較過於苛刻。但是 物品正好相反：友人曾在網拍找到日據時期臺北帝國大學 A 教授親筆簽名的明信 片。這種文物一旦離開懂它的小圈圈，立刻喪失所有光采。所以同溫層是這樣一個 地方：它能夠進行細微的較真和區辨，對於品評技藝和作品，有自身一套細如牛毛 的天梯，誰比誰高一階，誰比誰低兩階，種種差別都神聖不可侵犯。但我們恐怕無 法忍受自己無時無刻都待在這樣的細緻與明辨裡，需要去到外邊透透氣；如同我們 無法長時間忍受外邊粗糙的量尺刻度，需要躲進同溫層取取暖。」 根據上文，下列選項正確的是： (A)文物離開熟悉語境之後，其價值可以轉化為更普遍的文化意義 (B)同溫層建立細緻價值體系，苛求令人難以忍受，卻可供人取暖 (C)同溫層對人與物皆提供意義歸屬，離開須面臨無法回歸的窘境 (D)離開同溫層後所見寬闊，能使人徹底擺脫原先價值體系的影響

9. 「面對資源耗竭與全球暖化，聯合國訂定 2050 年淨零排放目標，表演藝術界也開始 思考永續發展與劇場韌性，如何在減少環境影響下持續與觀眾互動，成為新的挑戰。 英國導演凱蒂．米契爾構思的《寫給滅絕時代》，描寫一名關心環境的少數族裔女性， 與友人成立劇團，巡演中卻遇上夥伴家人生病，她只好獨自登臺。從『母親』將死 的私經驗出發，串聯至地球物種的滅絕，主角娓娓道來地球演化的歷史，在氣候危 機中拋出疑問，引發觀眾共感。本劇不僅關注生態主題，更從製作實踐永續理念。 這齣戲劇採『零差旅』方式巡演，各地劇院自組團隊、線上討論，不需跨國移動， 降低碳足跡。自瑞士首演以來，已於義大利、荷蘭、克羅埃西亞等地登場，為劇場 永續立下新典範。」 根據上文，下列選項何者是劇場作品《寫給滅絕時代》在實踐永續理念上的創新作 法？ (A)在每場演出後提供問卷，蒐集觀眾對物種滅絕的情緒反應 (B)利用戶外自然環境演出，減少碳排放量，成為劇場新典範 (C)零差旅巡演方式，主要是為了推動劇場永續與文化多樣性 (D)不派劇組跨國移動，由各地劇團改編演出，實踐減碳理念

8. 「關於創造，我也在這個小室內看到了人類在困厄中改善環境的生動力量，看到文明 演進具體而微的示範。囚犯能夠利用漿糊和牛皮紙製造書桌和書櫃，利用破布製成 衣架和堅韌的繩索，利用饅頭和衛生紙製成圍棋子，以及利用花生薄膜製成風味特 殊的香菸。大家在諸如此類的創意中改變空間，尋得滿足，並建立一個作息有序的 小社會，按時起床運動工作睡覺，排班洗碗和擦地板。」 根據上文，作者最想表達的是： (A)反諷監獄的囚犯不務正業 (B)誇示囚犯們的創造力豐沛 (C)惡劣的環境可激發創造力 (D)如實記錄困厄的牢獄生活

二、人生不免遭遇挫折，每個人都有自己面對和處理的方式，請以「我對困境的處置之道」為題，作文一篇，並舉個人的見聞或經歷為例證。 (60 分)

一、蘇軾在此闋詞中採取面對困境的態度，就是調適心情並坦然接受，灑 脫、不執著的處世哲學，可以讓人情緒不停滯在當下而無法前進，但 相對來說，就較少提到正視困境進而思考因應的方法。就你個人而言， 如何看待蘇軾面對人生困境的態度？試以 400 字內的文字說明之。 (20 分)

四、何謂抵費地？何謂抵價地？試比較分析之。

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大社工系及法律系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧

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調劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：112-1~115-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

法律分類與社會法

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 2 章 法律分類與公私法體系

描述：學習重點 掌握各種分類的判斷標準：公法與私法看規範關係，實體法與程序法看規範內容，普通法與特別法看適...

利益說與權力說

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 2 章 法律分類與公私法體系

描述：學習重點 掌握公私法區分的三種傳統學說：利益說、權力說、主體說，並辨認各學說的常見別稱（目的說、關係...

主體說與特別法說

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 2 章 法律分類與公私法體系

描述：學習重點 掌握利益說、權力說、主體說與特別法說的判斷標準。最重要的一點是：政府參與的法律關係，不一定...

22 眼鏡度數為-3.00DS/-1.50DC × 170°，配戴軟式散光隱形眼鏡試片，鏡片逆時鐘旋轉 10 度，則隱形眼鏡處 方應為：（DC：圓柱透鏡屈光度） (A)-3.00DS/-1.50DC × 010° (B)-3.00DS/-1.50DC × 180° (C)-3.00DS/-1.50DC × 170° (D)-3.00DS/-1.50DC × 160°

23 47 歲資訊業者陳先生，需長時間使用桌上型電腦，因近視配戴軟式隱形眼鏡多年無不適，最近看近模糊， 下列何項建議陳先生接受度最高？ (A)改戴漸進多焦眼鏡 (B)單眼視覺法（monovision），將非優勢眼隱形眼鏡度數減少 (C)改用同步視覺雙光（simultaneous vision bifocals）軟式隱形眼鏡 (D)改用硬式透氧轉換型雙光（translating bifocals）隱形眼鏡

35.金融機構為了吸引投資人購買證券化商品，將債權品質較佳的資產做為標的，導致留在資產負債表上的放款品質較差，增加銀行的營運風險，這種問題稱為： (A)利益衝突 (B)黃金降落傘 (C)資訊不對稱 (D)逆向選擇

12. 銑削垂直面、階梯面及肩角等工作叫 (A)面銑削 (B)端銑削 (C)排銑削 (D)角度銑削 。

15. 陳大明實施他的健身計畫已經八個月了，在Prochaska、Norcross與 DiClemente(1994)提出行為改變的各個階段中，其是屬於哪一期？(A)意圖 期(contemplation) (B)準備期(preparation) (C)行動期(action) (D) 維持期(maintenance)

17. 體育教師在教學活動中，可以運用心理學家Deci和Ryan提出自我決定理論， 透過三種基本心理需求的滿足，激發學生運動學習中的內在動機，請問這三 種基本心理需求為何？ (A)典範、自主、領導 (B)自主、勝任、關係 (C) 奮鬥、堅決、卓越 (D)成就、勝任、自律