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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(B)#142705(36題)
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組(生物與醫學科學組):生物學#142704(37題)
115年 - [無官方正解]115 國立成功大學碩士招生考試_全校系所:英文(A)#142703(45題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試:普通化學(C)#142702(39題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A1:普通化學#142701(20題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A6:普通化學#142699(20題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:普通生物學#142698(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班入學考試試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組):分子生物學#142697(35題)
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組(生物與醫學科學組):微生物學#142684(36題)
115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題:銀行內部控制與內部稽核法規(一般金融類、消費金融類)#142655(50題)
最新試題
5.(A) feline (B) canine (C) rodent (D) equine
4.(A) redundant (B) optional (C) capricious (D) pivotal
3.(A) plunged into (B) bumped into (C) indulged into (D) ventured into
最新申論題
三、請自訂一題目。結合你對〈普魯士〉的理解,論述在當代社會中,那些「不合標準的人」所面對的處境與其可能的社會意義。你可以從性別、身份認同、文化價值、教育制度、就業市場等面向切入,並請舉出一個或多個具體案例(可來自自身經驗、身邊觀察或社會現象),支持你的觀點。(60%)
二、陳柏伶〈普魯士〉透過詩中自述者與制度對話的矛盾張力,展現出作者對社會一致性要求的質疑與抗拒。請指出詩中如何質疑現代社會的體制化規訓?請引用詩句並具體說明其批判意涵。(30%)
一、「普魯士」原指波羅的海東岸的一個歷史地區,歷經條頓騎士團統治、德國化、軍國體制化等過程,最終在第二次世界大戰後由盟軍解散。雖不再作為國家存在,但其所象徵的紀律、秩序、規訓與服從精神,仍深植於許多文化與制度中。請判斷詩中所說的「普魯士」隱喻在當代臺灣公共空間中裡哪個具體場所?並簡要說明理由。(10%)
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陳耘得
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法律與道德、社會規範及自由
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正義論、自然法與法實證主義
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第 1 章 法律本質、正義與法學思想
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學習重點 掌握康德的核心法律思想:法是實現自由的條件、法律與道德分離、應報刑罰。「法律由民族的法律確...
歷史法學、自由法運動與社會經濟法學
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高普考/三四等/高員級法學知識(中華民國憲法、法學緒論):43章依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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第 1 章 法律本質、正義與法學思想
描述:
學習重點 歷史法學派:法律根源於民族精神與民族共同的法律確信,在歷史中自然成長,因此最尊重習慣法;代...
最新討論
30 許多人直覺以為,我國近年死於意外事故的人數,高過死於腦血管疾病的人數。這種想法最可能 是因為下列何者? (A)可得性捷思(availability heuristic) (B)代表性捷思(representativeness heuristic) (C)基本率資訊(base rate information) (D)恐慌管理(terror management)
19.下列何者是中樞神經系統內構成髓鞘(myelin sheath)的細胞? (A)許旺氏細胞(Schwann cell) (B)星狀細胞(astrocyte) (C)微小膠細胞(microglial cell) (D)寡樹突細胞(oligodendrocyte)
19 有關紅綠雙色檢查(bichrome test),下列敘述何者錯誤? (A)紅綠雙色檢查是用於檢驗最佳球面度數的一種方法 (B)測驗時需在室內較暗的條件下檢查 (C)指引患者看一行視力 20/20 紅綠背景視標 (D)雖然要辨識紅綠背景下的視標是否一樣清楚,色覺異常患者仍可以使用此種方法檢查
14. 程式終了,且游標停在該指令處的是下列何者 (A)M01 (B)M00 (C)M02 (D)M30 。
15. 刀具長度補正指令為 (A)G41、G42 (B)G43、G44 (C)G51、G52 (D)G54、G55 。
(1) 比較從幼兒園到高中階段,從事教師/教保服務人員工作者之性別分布情形(2 分),並根據「性別社會化」的觀點,說明其意涵(3 分)。