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營養師(含公職營養師)◆食品衛生與安全

營養師(含公職營養師)◆團體膳食設計與管理(含團體膳食管理)

技檢◆家具木工-乙級

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：內外科護理學#142869(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：一般醫學#142868(100題)

115年 - 115 專技高考_牙體技術師：牙體解剖形態雕刻#142867(2題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#142865(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：生理學與生物化學#142863(50題)

20. 在固定匯率制度下，若中央銀行採擴張性貨幣政策增加貨幣供給量，則為維持本國匯率穩定，必須同時採取何種措施？(A)買進外匯；(B)賣出外匯；(C)調升重貼現率；(D)調降重貼現率。(說明理論依據)

19. 美國聯準會每次開會，決定的利率主要是下列何者？(A)重貼現率；(B)三年期政府公債利率；(C)聯邦基金利率；(D)三個月期國庫券利率。(說明依據)

18. 下列哪一種狀況會造成貨幣乘數變大？(A)中央銀行在外匯市場賣出美元；(B)中央銀行在公開市場賣出政府債券；(C)中央銀行調高重貼現率；(D)中央銀行調降存款準備率。(說明理論依據)

20. 在固定匯率制度下，若中央銀行採擴張性貨幣政策增加貨幣供給量，則為維持本國匯率穩定，必須同時採取何種措施？ (A)買進外匯；(B)賣出外匯；(C)調升重貼現率；(D)調降重貼現率。 (說明理論依據) 試題隨卷繳交

19. 美國聯準會每次開會，決定的利率主要是下列何者？ (A)重貼現率；(B)三年期政府公債利率；(C)聯邦基金利率；(D)三個月期國庫券利率。 (說明依據)

18. 下列哪一種狀況會造成貨幣乘數變大？ (A)中央銀行在外匯市場賣出美元；(B)中央銀行在公開市場賣出政府債券； (C)中央銀行調高重貼現率；(D)中央銀行調降存款準備率。 (說明理論依據)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

行政處分與其他行為

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 25 章 行政處分的成立、附款與存續

描述：學習重點 掌握行政處分的核心：行政機關就公法上的具體事件，單方作成決定或措施，並直接對外發生法律效果...

行政處分成立、生效與執行力

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 25 章 行政處分的成立、附款與存續

描述：學習重點 以「行政機關、公法上具體事件、公權力措施、對外直接發生法律效果、單方行政行為」辨認行政處分...

行政處分附款

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 25 章 行政處分的成立、附款與存續

描述：學習重點 熟記行政程序法第93條第2項所列的五種附款：期限、條件、負擔、保留行政處分之廢止權、保留負擔...

30 許多人直覺以為，我國近年死於意外事故的人數，高過死於腦血管疾病的人數。這種想法最可能 是因為下列何者？ (A)可得性捷思（availability heuristic） (B)代表性捷思（representativeness heuristic） (C)基本率資訊（base rate information） (D)恐慌管理（terror management）

19.下列何者是中樞神經系統內構成髓鞘（myelin sheath）的細胞？ (A)許旺氏細胞（Schwann cell） (B)星狀細胞（astrocyte） (C)微小膠細胞（microglial cell） (D)寡樹突細胞（oligodendrocyte）

35 馬竇氏鏡（Maddox rod）是由那一系列鏡片所組成的？ (A)平行平面凹柱面透鏡（parallel plano-concave cylinder lenses） (B)平行平面凸柱面透鏡（parallel plano-convex cylinder lenses） (C)平行基底朝外稜鏡（parallel base-out prisms） (D)平行基底朝內稜鏡（parallel base-in prisms）

36 有關近融像性聚散靈敏度（near fusional vergence facility）測試的目的與方法，下列敘述何者正確？ (A)為測試調節帶動聚散的能力，運用反轉正負鏡片，當兩眼遇到正鏡片（plus lens） ，促使眼睛聚合，遇到負鏡片（minus lens），促使眼睛開散 (B)為測試調節帶動聚散的能力，運用反轉正負鏡片，當兩眼遇到正鏡片（plus lens），促使眼睛開散，遇到負鏡片（minus lens） ，促使眼睛聚合 (C)為測試主動融像聚散能力，運用反轉底內與外稜鏡，當兩眼遇到基底向內（base-in）稜鏡，促使眼睛聚合，遇到基底向外（base-out）稜鏡，促使眼睛開散 (D)為測試主動融像聚散能力，運用反轉底內與外稜鏡，當兩眼遇到基底向內（base-in）稜鏡，促使眼睛開散，遇到基底向外（base-out）稜鏡，促使眼睛聚合

二、試問人工濕地污水處理的原理與優點為何？規劃設計上應 考量的事項為何？

(1) 比較從幼兒園到高中階段，從事教師／教保服務人員工作者之性別分布情形(2 分)，並根據「性別社會化」的觀點，說明其意涵(3 分)。