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115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:機械製造學#145831(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):流行病學與生物統計學研究#145830(14題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:貨幣銀行學研究#145829(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:英文#145828(3題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環工單元操作#145827(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:系統分類學研究#145826(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程:工程數學#145825(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:內燃機#145824(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業機械:農業機械學與農業動力學研究#145823(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:自動控制學#145822(6題)
最新試題
7. Considering shortrun cost curves, which of the following statements is TRUE? (A) The marginal cost curve is always increasing. (B) The average cost curve rises where it lies below the marginal cost curve. (C) The average cost curve cuts the marginal cost curve at its minimum. (D) The average fixed cost curve is Ushaped.
6. On a given evening, Jack enjoys the consumption of cigars (c) and brandy (b) according to the function $$U(c, b) = 20c c^2 + 18b 3b^2.$$ Jack has been advised by his doctors that he should limit the sum of glasses of brandy and cigars consumed to 5. Assume that cost is no object to him. In order to maximize his utility, how many glasses of brandy will Jack consume under these circumstances? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
5. Assume that a competitive firm's shortrun total cost curve is $TC = Q^3 6Q^2 + 15Q + 20$. What is this firm's shortrun shutdown price? (A) 3 (B) 6 (C) 9 (D) 15
最新申論題
4. 對不動產所課徵之財產稅的歸宿,有所謂 Traditional View,認為「The property tax is an excise tax that falls on land and structures.」;有所謂 New View 認為其係一種「資本稅」(Capital Tax);還有人認為其為「使用費」(User Fee)。請說明並比較三種觀點之相同點與相異處。(25%)
3. 請繪圖說明比例利息所得稅對於跨期消費之影響(假設兩期消費皆為正常財);並討論在借款者之利息支出是否可以扣除的狀況下儲蓄者與借款者之課稅效果及福利變化。(25%)
(b)柯斯協商(Coasian negotiation)將會使無謂損失較獨占下更大。
最新課程
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林佳瑩
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●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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【警鴿】刑法總則(三)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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帶您深入淺出認識刑法總則
最新主題筆記
正式、非正式與外顯課程
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教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 1 章 課程定義、類型與層次
描述:
學習重點 正式與非正式課程看「制度安排」:是否依課程綱要納入學校課程規劃,並在正式教學時數內實施。不...
潛在課程的來源與實例
課程:
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 1 章 課程定義、類型與層次
描述:
學習重點 掌握潛在課程(hidden curriculum,又稱隱藏課程)的判斷核心:學生從學校生活中間接學到的價值...
潛在課程的價值傳遞
課程:
教檢國民小學課程教學與評量:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 1 章 課程定義、類型與層次
描述:
學習重點 掌握判斷核心:潛在課程是學生透過學校生活、教學方式、環境、文化與人際互動,學到正式課程未明...
最新討論
52. 鋼結構圖中,縮寫符號『B』係代表 (A)扁鋼 (B)焊接 (C)角鋼 (D)螺栓 。
53. 鋼結構圖中,縮寫符號『W』係代表 (A)W 型鋼 (B)焊接 (C)螺栓 (D)寬緣 I型鋼 。
54. 鋼結構圖中,縮寫符號『PL』係代表 (A)L 型鋼 (B)鋼板 (C)角鋼 (D)格柵 。
8.依行政程序法規定,下列有關「法規命令」之敘述,何者錯誤?(A)法規命令之規範對象僅須為不特定多數人,至其得否具體特定,尚非所問,倘規範對象係可得確定之特定人,仍無礙於法規命令性質之認定(B)法規命令之訂定,除依法律或法規另有規定外,應於預告草案時,將訂定機關、依據、草案全文或其主要內容及提出意見或申請之期限,登載於政府公報或新聞紙(C)法律授權訂定命令者,如涉及人民權利之限制,其授權之目的、內容及範圍應具體明確,始得謂與授權明確性原則相符(D)法規命令之發布,應刊登政府公報或新聞紙;其屬法規命令而未依法定程序發布者,不生效力
9.關於行政規則之性質及其效力,下列敘述何者正確?(A)市政府訂定內部裁罰作業要點後,即可單獨以該要點作為增加人民罰鍰義務之法律依據(B)機關訂定內部公文分工作業規定,須經首長簽署並登載政府公報後,始對所屬人員發生效力(C)中央主管機關發布法令解釋行政規則後,該規則即與法律具有相同效力,並直接拘束全體人民(D)為行政機關認定事實及行使裁量之標準所訂,原則上拘束行政機關,但不直接對人民發生法規範效力
10.交通警察甲於路口執行交通稽查勤務,見駕駛人乙有違規行為,甲當場以口頭告知乙其違規事實,並依法製單舉發。試問,下列有關甲對乙所為行政處分成立要素之敘述,何者錯誤?(A)甲之舉發行為須本於行政機關之職權為之,始能成立行政處分(B)甲對乙之舉發行為,若僅以口頭告知,尚不能認為行政處分已成立(C)甲對乙之舉發行為,須對外直接發生法律上之效果,始該當行政處分之要件(D)甲對乙之舉發行為,係甲本於單方公權力所為之意思表示,不待乙同意即得成立