最新資料

高普考/三四等/高員級◆選試英文

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115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_農業：民法概要、作物學#146777(50題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第 22 屆金融科技力知識檢定測驗試題：金融科技力#146776(60題)

115年 - 115-5 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#146775(80題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所：生態學#146760(16題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第 8 期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第二節#146755(60題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第 8 期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第一節#146751(60題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所：都市及區域問題評析#146742(4題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_法務：1 .商事法 2 .行政法#146729(8題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試_環工：1 .環化及環微 2 .廢棄物清理工程#146728(50題)

115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試_國貿：1.英文翻譯及寫作#146727(16題)

5. What does Jo think of Judy? (A) Judy works well independently but isn’t a good team player. (B) Judy is lazy and prefers managers to tell her exactly what to do. (C) Judy is very hard-working and capable and will go far in the company. (D) Judy is very enthusiastic but not very experienced.

4. Who might benefit from having a better overview of the project and a better understanding of how the individual tasks fit together to achieve the group target? (A) Only Judy (B) Judy and the Tokyo office (C) Judy and Karl (D) Judy and the rest of Karl’s team

3. Why is Judy confused by the changing targets? (A) She feels as if she needs to understand the reason for changes. (B) She has simultaneous deadlines from the Tokyo office. (C) She doesn’t want to know the bigger picture, just her part. (D) She doesn’t like meeting deadlines.

(3) 又上述兩項法則之間有何關係？(10分)

(2) 何謂反需求彈性法則(inverse elasticity rule)?(5分)

(1) 何謂雷姆西法則(Ramsey rule)?(5分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

教育領導類型、課程領導與行政專業引導

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 34 章 教育領導與學校經營

描述：學習重點 依核心目的與情境線索辨識品德、素養、服務、第五級、詩性、韌性、共創式與分布式領導。 掌握成...

校長角色、領導與校務治理

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 34 章 教育領導與學校經營

描述：學習重點 校長是學校首長，綜理校務；以首席教師角色示範專業倫理、領導課程教學。 區辨校務會議與校事會...

學校行政組織、校務會議與學校本位管理

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 34 章 教育領導與學校經營

描述：學習重點 掌握處室與各組職掌，區分教務、學務、總務、輔導，以及註冊、訓育、生輔、文書與出納的業務。...

22 下列關於光學性低視力輔具的使用建議，何者正確？ (A)望遠鏡可用於改善遠距離視力（distance viewing） (B)使用站立式放大鏡時不必配戴老花鏡 (C)使用望遠鏡時可同時走路或移動 (D)使用站立式放大鏡時，眼睛和放大鏡之間的距離不必保持固定

21. You should keep quite in the library. No conversation or other types of noise _____ in this area. (A) permit (B) are permitted (C) are permitting (D) been permitted

17 下列機關、學校、機構，如其僱用約僱人員 103 人，何者無僱用原住民之義務？ (A)澎湖縣政府 (B)國立臺灣大學 (C)台灣電力股份有限公司 (D)交通部臺灣鐵路管理局

5.下列何者不附著於上肢的骨間膜（interosseous membrane）？(A)伸拇長肌（extensor pollicis longus） (B)伸拇短肌（extensor pollicis brevis） (C)外展拇長肌（abductor pollicis longus） (D)伸小指肌（extensor digiti minimi）

10 下列關於金融資產投資的敘述，何者錯誤？ (A)以交易為目的的權益證券投資通常分類為透過損益按公允價值衡量 (B)按攤銷後成本衡量之權益證券投資通常列為非流動資產，若預期將於報導期間後 12 個月到期 或處分，則轉列為流動資產 (C)透過其他綜合損益按公允價值衡量之債券投資於除列時，應將本期及以前期間認列之累積未實 現損益列入當期損益作為重分類之調整 (D)按攤銷後成本衡量之債券投資若持有至到期日，不會產生處分損益

21. 依請照圖要求，下列何者非平面圖應表達之主要內容？ (A)牆身構造及厚度 (B)各部尺度 (C)建築線及高度限制線 (D)新舊溝渠及排水方向 。