最新資料

教甄◆教育哲學

高普考國考-教育哲學

教甄◆教育心理學

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組：經濟學#143385(8題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組：結構分析（包括材料力學與結構學）#143384(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別：海巡法規（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143383(27題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官營繕工程組：政府採購法#143382(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#143381(6題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組：遺傳學#143380(7題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組：船用電機與自動控制#143379(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組：資料庫應用#143378(8題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海巡行政：刑法與刑事訴訟法#143377(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組：船舶操作與船上人員管理#143376(8題)

20. 若兩個變項的相關係數接近+1，代表兩者： (A)高度正相關 (B)高度負相關 (C)無相關 (D)非線性關係

19. 下列何者最可能為比例尺度資料？ (A)滿意度 (B)排名 (C)身高 (D)攝氏溫度

18. 下列哪一項最適合用來呈現「時間變化趨勢」？ (A)圖餅圖 (B)長條圖 (C)折線圖 (D)箱型圖

五、請簡述社會團體工作運作的過程為何(20%)?

四、請簡述社會個案工作的過程(10%)與倫理為何(10%)?

三、請說明社會工作有哪些重要的理論與觀點(20%)?

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

藥物治療學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：整理109-114-1國考題，少部分是到104年

民法 親屬 第 1065 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：非婚生子女經生父認領者，視為婚生子女。其經生父撫育者，視為認領。 非婚生子女與其生母之關係，視為婚生...

民法 親屬 第 1066 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：非婚生子女或其生母，對於生父之認領，得否認之。

民法 親屬 第 1067 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：有事實足認其為非婚生子女之生父者，非婚生子女或其生母或其他法定代理人，得向生父提起認領之訴。 前項認...

24 美國學者 Clarke 提出情境犯罪預防策略的犯罪預防模式，其具體的 25 項策略涵蓋了 5 大原則， 下列何者不是提升犯罪阻力的具體作為？ (A)強化標的物的安全及堅固，增加犯罪困難度使得標的物不易得手 (B)增加警察巡邏與保全，讓犯罪者認為阻力增加而不敢犯罪 (C)管制通道作為，增加身分辨識與障礙物的架設，都能夠減少犯罪人的侵害 (D)管控危險物品的購置管道，對於犯罪促進物進行控制，防止成為犯罪工具

25 跨國犯罪被害以日常活動理論來加以分析，犯罪跨越國界的特性，使得空間與時間的要素更加重 要，被害者與這類新興犯罪型態的接觸管道和以往不同，下列何者符合日常活動理論的概念來加 以解釋跨國犯罪？ (A)犯罪管道從「實體管道」逐漸轉換成「電子管道」 (B)犯罪者不需透過當地的犯罪促進物就能夠進行跨國犯罪 (C)跨國犯罪透過新的管道進行犯罪活動，因為各國缺乏監控能力，才使得犯罪盛行 (D)跨國犯罪是透過個人來進行犯罪，隱密性高所以不容易察覺

13 下列何者是煮飯時讓米心熟透最重要的步驟？ (A)淘洗 (B)浸泡 (C)鬆飯 (D)燜飯

47 遮住右眼，將稜鏡置於左眼前方，稜鏡的基底朝內（鼻側） ，則此人所見影像將往被檢者的那一個方向位移？ (A)左方 (B)右方 (C)上方 (D)下方

18. A 公司於 X5 年初向銀行借款$82,000，利率為 7%，分 5 年分期償還，每年底付$20,000，請問 X7 年初該筆借款尚餘多少？ (A) $49,200(B) $52,482(C) $53,480(D) $54,682

14. 軸徑設計時，若扭矩一定，直徑加倍，則扭轉應力： (A) 不變 (B) 增加 2 倍 (C) 減少 4 倍 (D) 減少 8 倍