最新資料

研究所、轉學考(插大)◆氣象學

研究所、轉學考(插大)◆森林經營學

研究所、轉學考(插大)◆環境教育概論

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：經濟學#144533(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_經建行政：經濟學大意#144532(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際公法（以英文命題及作答）#144531(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際關係與近代外交史（以英文命題及作答）#144530(24題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟學（國際貿易理論及實務、國際金融理論）#144529(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#144528(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：財政學#144527(31題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：稅務法規#144526(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：英文#144524(10題)

20. 下列何者為體育法規中位階最高？(A)憲法(B)國民體育法(C)法律(D)行政命令

19. 下何者並非是舉辦國際賽會對主辦國的效益？(A)提升主辦國在國際間的知名度及形象(B)創造工作機會和民生商機(C)提供文化上的發揚與交流(D)強化既有的權力

18. 下列何者為政府實施產業政策之直接干預手段？(A)減稅政策(B)制定競賽法(C)運動彩券政策(D)非營利組織發展政策

五、已知測站點座標 \( X \) 和 \( Y \) 的中誤差分別為 \( \sigma_x = \pm 4.0\text{cm} \)，\( \sigma_y = \pm 3.0\text{cm} \)。若已知 \( X \) 和 \( Y \) 的協方差 \( \sigma_{xy} = \pm 9.0\text{cm}^2 \)，試寫出向量 \( Z = \begin{bmatrix} x \\ y \end{bmatrix} \) 的變方-協變方矩陣 \( D_z \) 和計算 \( X \) 與 \( Y \) 的相關係數 \( \rho_{xy} \)。(20 分)

四、何謂誤差傳播定律？任舉一非線性為例，列式說明誤差傳播定律。(20 分)

三、在宜蘭市某一水準點上，施測 GNSS 所得之構球高，較該水準點之正高為大或小？兩者差值約為若干？為何？(20 分)

國中社會科總複習

講師：jacky227788

簡介：主要以總複習單元筆記與大考題目概覽為主，附有一本符合最新大考趨勢之模擬題目。

高中歷史科大考詳解

講師：酒神老師

簡介：該分區以高中歷史詳解為主，主要帶學生透過抓關鍵字和概念理解題意，選出適合文意的答案，要注意掌握抓關鍵...

絳紫的考前國文課

講師：絳紫

簡介：讀國文時，是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜，明明背過，過幾天又混淆了？許多知識難以牢記，...

生

描述：test

資訊安全威脅

描述：APT就是：先進持續性威脅

金融科技知識趨勢-金融科技商品

描述：人工智慧AI

36 關於餐飲業者作業場所之有效殺菌，下列敘述何者錯誤？ (A)抹布煮沸殺菌法是以溫度攝氏一百度之沸水，煮沸時間五分鐘以上 (B)餐具煮沸殺菌法是以溫度攝氏一百度之沸水，煮沸時間三十秒以上 (C)餐具熱水殺菌法是以溫度攝氏八十度之熱水，加熱時間二分鐘以上 (D)抹布蒸氣殺菌法是以溫度攝氏一百度之蒸氣，加熱時間十分鐘以上

15 食品安全性的動物試驗評估顯示，物質 A 在 0、100、250、500、750 mg/kg 測試劑量範圍下， 750 mg/kg 會造成肝腫瘤發生，500 mg/kg 會造成蛋白尿，250 mg/kg 會造成食慾下降與體重減輕， 則物質 A 之每日容許攝取量（acceptable daily intake, ADI）為下列何者？ (A) 0.1 mg/kg (B) 1 mg/kg (C) 10 mg/kg (D) 100 mg/kg

40.若進口開狀押匯單據因瑕疵通知客戶，客戶表示拒絕接受時，開狀銀行應於收到單據日之次日起第幾個銀行營業日終了之前，以電報或其他迅速方法通知寄單銀行或押匯銀行拒付或採取適當措施？(A)七個營業日(B)六個營業日(C)五個營業日(D)三個營業日

1. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》對「遊戲」的提醒，下列敘述何者正確？ 甲、提供多元且結構性較低的素材讓幼兒在其中自發的探索、操弄 乙、遊戲的素材與情境的規劃盡量精美，以提升遊戲的價值 丙、遊戲過程中宜多加指導、詳細規範，以發揮學習的成效 丁、提供充足的遊戲時間，讓幼兒能安心投入 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙 (D)甲丁

48.( ) (A) maybe (B) still (C) never (D) even

49.( ) (A) idea (B) reason (C) motion (D) error