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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系:臺灣通史#147170(6題)
115年 - [非官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所:計算機概論#147163(15題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系:國文#147153(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系:中國文學史#147141(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系:中國思想史#147138(8題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所:管理資訊系統#147131(16題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所:統計學#147120(18題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系:總體經濟學#147107(13題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系:審計學#147105(26題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系:統計學#147104(20題)
最新試題
50. 卵母細胞的第二極體會在哪個階段被排出?(A)受精作用後(B)第一次減數分裂後(C)排卵後(D)有絲分裂後。
49. 母豬的平均懷孕期為多久?(A)314 日(B)214 日(C)114 日(D)54 日。
48. 一個卵原細胞經過兩次減數分裂可以產生幾個卵子?(A)1 個(B)2 個(C)3 個(D)4 個。
最新申論題
四、請針對以下火羽在溫度層化環境下(Plumes in Temperature - StratifiedAmbients)的描述,解讀附圖的物理現象。火災科學 1原文:When a buoyant, turbulent plume rises, it cools by entrainment ofambient air. If the ambient air increases in temperature with height, which isnormal in buildings, and the fire source is weak, the temperature differencebetween the plume and the ambient, which gives the plume buoyancy, mayvanish and actually reverse in sign. Eventually the plume ceases to rise.Figure: Theoretical behavior of centerline plume variables in linearlytemperature-stratified ambients. Curve A: ratio of temperature rises (stratifiedversus unstratified), Curve B: ratio of axial velocities. Curve C: ratio of plumeradii. Curve D: ratio of volumetric species concentrations. Where z: heightabove top of combustible (m) and Zm: maximum vertical penetration of plumefluid in stratified ambient (m)火災科學 2
三、請以史帝芬-波茲曼(Stefan-Boltzmann)公式,說明幅射熱熱傳特性(10 分),並針對設備測試、系統功能及性能設計方面,提出 3 種在防火工程(Fire Safety Engineering)上的運用情境(15 分)。
二、A sinusoidal voltage \( E \sin \omega t \), where \( t \) is time, is passed through a half-wave rectifier that clips the negative portion of the wave. Find the Fourier series of the resulting period function. \[ u(t) = \begin{cases} 0 & \text{if } -L < t < 0 \\ E \sin \omega t & \text{if } 0 < t < L \end{cases} \quad p = 2L = \frac{2\pi}{\omega} \]
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這個課程包含有關恐嚇罪等等罪刑的中華民國刑法
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本課程是特殊教育法
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教學評量的功能、原則與多元評量
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最新討論
17.某校學務主任閱讀青少年次文化著作,書中提及勞工階級家庭背景學生的反學校文化,包括崇尚陽剛、輕蔑學術知識與文憑等。該著作最接近哪一位學者的觀點? (A)艾波(M. Apple) (B)布迪爾(P. Bourdieu) (C)傅柯(M. Foucault) (D)衛里斯(P. Willis)
28 受監護宣告之人的行為能力為何? (A)無行為能力 (B)限制行為能力 (C)部分行為能力 (D)完全行為能力
15. In preparation ____ the stock holders' meeting, we should discuss the future of the company.(A) for(B) by(C) to(D) with
16. The beach is home to one of the country's most beautiful ____.(A) distractions(B) resorts(C) vendors(D) contents
22有關我國強制處分決定機關之立法模式,下列敘述何者錯誤?(A)羈押與鑑定留置,均採絕對法官保留模式(B)搜索、扣押以及暫行安置,均採相對法官保留模式(C)具保、責付、限制住居與法官、檢察官勘驗之身體檢查,採二分模式(D)拘提與鑑定人鑑定之身體檢查,採二分模式
(三)反面之容許構成要件錯誤