1. 人類天生具備「負向偏誤（negativity bias）」，下列敘述何者最為正確？
(A) 個體傾向將他人行為解讀為帶有惡意的負向動機
(B) 人類對負向情緒天生特別敏感，負向事件的心理影響力約是正向事件的三至五倍
(C) 負向偏誤會隨著個體認知成熟而自然消失，成年後影響力降至最低
(D) 情緒教育需要先消除負向情緒，才能有效培養正向情緒

 「負向偏誤」是指人類大腦在演化下對負面事件、批評或威脅的敏感度與記憶力，遠大於同等程度的正向經驗；這項源自遠古求生本能的防衛機制，大腦為了生存與避開危險，演變出對威脅、痛苦、負向刺激及情緒有著更高的敏感度與記憶力，使我們對壞事的衝擊感受深切、記憶持久，卻也容易讓我們忽略生活中的美好並放大焦慮。
 
(B) 人類對負向情緒天生特別敏感，負向事件的心理影響力約是正向事件的三至五倍  正確：
心理學研究（如心理學家貝基·斯彭茨·加德納或羅伊·鲍邁斯特等人的研究）指出，負向事件或情緒對心理產生的衝擊與影響力，大約是同等強度正向事件的 3 到 5 倍。這也是為什麼「好事往往容易被視為理所當然，而壞事或批評卻總是揮之不去」。  

(A) 個體傾向將他人行為解讀為帶有惡意的負向動機  錯誤：
此選項描述的是「敵意歸因偏差（Hostile Attribution Bias）」，是指個體傾向於將他人模糊或中立的行為解釋為帶有敵意，雖然與負向思考有關，但並非負向偏誤的定義。  

(C) 負向偏誤會隨著個體認知成熟而自然消失，成年後影響力降至最低   錯誤：
負向偏誤是人類普遍的演化防衛機制，並不會隨著年齡增長而自然消失。雖然成年人透過情緒調節能力可以更好地管理它，但這種天生的心理傾斜依然存在。  

(D)情緒教育需要先消除負向情緒，才能有效培養正向情緒    錯誤：
在情緒教育或心理學中，負向情緒（如焦慮、憤怒、悲傷）具有重要的功能（如警示、保護、自我覺察），並不需要（也無法）先完全消除負向情緒才能培養正向情緒；健康的心理發展強調的是接納與調節所有情緒。