11.進行臨床心理衡鑑的過程中，必須選擇特定之施測工具與方式時，下列何者不是選擇的重要考量？
(A)衡鑑的目的
(B)測驗工具所使用的時間長短
(C)個案的年齡、教育程度以及生理狀態等
(D)個案的情緒狀態

答案：登入後查看
統計： A(1), B(116), C(2), D(242), E(0) #3285550

Lulu Ou

B2 · 2025/07/18

#6552215

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(B) 測驗工具所使用的時間長短

要考慮，因為有些測驗整套做完可能會需要到好幾個小時（例如神經測驗），可能影響：施測者在工作上的時間成本、受測者的配合度、注意力、疲憊感等等都可能會影響整個衡鑑過程與結果，尤其如果對象是兒童、老人、注意力不佳的人，前面的問題就會被更加凸顯出來

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(D) 個案的情緒狀態

工具選擇的時候，可能會考量個案年齡、認知功能......很多因素，但是比較少會「因為個案情緒狀態，而刻意不使用某測驗」，通常會是在結果解釋與報告中，將情緒狀態可能的影響考量進去

Jolin Tsai

B2 · 2026/06/04

#7394613

這題考的是當心理師坐在辦公室、準備出發去見個案之前（也就是在規劃工具組合 Test Battery 的階段），哪些因素是「必須預先看著病歷與基本資料來做決定」的硬性指標。

(D) 個案的情緒狀態（最不屬於選擇工具時的考量）：

個案的情緒狀態通常是變動不居、且在施測當下或施測過程中才會明確顯現的。心理師不應該因為聽說個案今天心情不好，就直接在出發前把原本該測的標準化測驗（如智力測驗、神經心理測驗）「抽換」成別的工具。
- 正確的臨床處理： 情緒狀態影響的是個案當下的「受測動機與施測效度」。如果個案情緒極度不穩，心理師應該做的是調整施測當下的引導方式、給予安撫、建立關係（Rapport），或者在報告中註記「因焦慮影響施測效度」，甚至直接「延期施測」，而不是在前期規劃時去改選其他不對症的工具。

在規劃衡鑑工具時，以下三個核心要素只要有一個對不上，測驗就完全無法進行：

(A) 衡鑑的目的： 這決定了工具的方向（例如：要鑑別診斷失智症還是注意力缺陷，選用的工具組合完全不同）。
(B) 測驗工具所使用的時間長短： 在臨床衡鑑規劃中，這其實是極其核心的硬性考量。心理師必須評估個案在當前醫療體制下（如門診衡鑑限制的 1～2 小時內）能負擔的題量。例如面對一個專注力只能維持 20 分鐘的個案，在選擇工具時，就必須放棄施測需要花費 90 分鐘的完整版魏氏智力測驗，改選用簡短版（如 WASI）或其他簡短篩檢工具。時間長短直接決定了工具的適用性。
(C) 個案的年齡、教育程度以及生理狀態： 這決定了個案能不能看懂題目、有沒有相應的常模（Norms）可以對照。

為了確保你下次遇到類似題目能直覺反射，請記住這個決策斷代：

? 【規劃與選擇工具階段】（看病歷決定）：

考慮 衡鑑目的 (A)、個案的 基本生理與背景 (C)、以及工具的 時間與施測長短限制 (B)。
? 【施測當下與效度控制階段】（見到人才處理）：

處理個案的 情緒狀態 (D) 與受測動機（透過建立關係、觀察與備註來控制，而非在出發前用它來篩選工具）。