12. 大雄在準備教師檢定考試的過程中，有關重要的哲學家提出的主要理念常會搞混，以下針對他手寫筆記裡的論述，下列何者有誤？
(A)傅柯(M. Foucault)主張權力在運作時會用到知識，權力和真理彼此是一體兩面
(B)弗雷勒(P. Freire)強調先以講述的教學法作為學生學習基礎，再輔以提問式教學
(C)季胡(H. Giroux)強調教師不應只是教書匠，應該扮演社會改革的轉化型知識分子
(D)艾波(M. Apple)強調教育不可能中立，應該對於意識形態進行批判才有可能超越

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統計： A(27), B(137), C(15), D(16), E(0) #3914308

詳解 (共 5 筆)

#7391603
弗雷勒（P. Freire）強烈反對傳...
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#7394726
為什麼 (B) 的論述是錯誤的？ 弗雷勒...
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#7411193
弗雷勒（Paulo Freire）在他...
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#7408981
題目問「何者有誤」，所以要找的是 哲學...
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#7416814

(B) 錯誤

Paulo Freire（弗雷勒）批判傳統的**「銀行式教育」（banking education）」**，即教師單向講述、學生被動接受知識的教學方式。

他主張：

  • 對話（dialogue）
  • 提問式教育（problem-posing education）
  • 批判意識（critical consciousness）

因此，弗雷勒並不強調先以講述教學作為基礎，再輔以提問式教學；相反地，他批判單向講述，主張以對話和提問促進學生的批判思考。

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