14. 林老師發現小強的數學能力遠超同儕,於是讓他免修已經精熟的「圓面積」單元,改為研究「球體體積與微積分初步」。這應用了哪種模式?(A)自主學習者模式(B)課程濃縮(C) Taba概念發展(D)智力結構模式