18. 資優班陳老師統整領導才能與情意發展課程，規劃暑期領導才能方案的主題學習活動。依照情意領域目標的分類架構，下列何者活動的層次最高？ (A)參與團體討論時，能專注傾聽成員的心聲 (B)參與小組討論時，能察覺成員的負面情緒 (C)小組合作過程中，能關心進度落後的成員 (D)面對衝突時，能以理性態度分析自己立場