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112年 - 112 臺南市市立國民小學教師(含代理教師)聯合甄選試題:輔導專門#115101
> 試題詳解
15. 認為攻擊或助人的行為,是透過觀察和模仿學習來的理論是?
(A)行為主義學習理論
(B)社會-認知學習理論
(C)人本主義學習理論
(D)建構主義學習理論。
答案:
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統計:
A(68), B(385), C(3), D(5), E(0) #3124066
詳解 (共 1 筆)
112上岸judy
B1 · 2023/07/04
#5869497
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私人筆記 (共 1 筆)
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2023/07/06
私人筆記#5286539
未解鎖
認知學習理論是一種關注學習過程中個體的認...
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16. 老師對欣愉說:「妳雖然功課不是很好,但是妳的體育才能出眾」,老師是運用現實治療法中的哪項技術? (A)挑戰技術 (B)積極性技術 (C)直接教導法 (D)肯定訓練。
#3124067
17. 關於後現代取向諮商心理師的態度,下列敘述何者最正確? (A)許多困擾來自於不理性信念所導致 (B)重視創造矯正性的經驗 (C)聚焦於過去,甚於現在 (D)對故事的答案與發展保持好奇的態度,心中無定見。
#3124068
18. 在存在取向的團體中,下列何者是成員較少機會經歷到的經驗? (A)經過痛苦矛盾的過程,去發現自己的目標 (B)有系統學習以「我訊息」表達個人感受或需求 (C)能充分探索自我,而能減少個人成長的阻礙 (D)發現及應用自由選擇,且對自己的選擇負責。
#3124069
19. 下列何項諮商相對上較不強調與考量個案的社會文化脈絡? (A)敘事諮商 (B)個人中心諮商 (C)女性主義諮商 (D)多元文化諮商。
#3124070
20. 下列有關諮商理論學派跟相關學者的想法,何種配對最不適合? (A)行為學派,「只要給我一打嬰兒,我從中隨機選出一個,就能把孩子訓練成任何樣子。」 (B)個人中心學派,「每個人的人格特質有三種自我狀態,分別為父母、成人、孩童。」 (C)理性情緒行為治療學派,「造成你困擾的原因不是發生在你周遭的事件,而是你對這事件的看法。」 (D)現實治療學派,「人都有歸屬感、樂趣、權力、自由與生存的需求,人一切的行為皆源自於為滿足這些需求所採取 的策略和抉擇。」
#3124071
21. 家系圖是經常使用在評估階段的視覺化工具,繪製家系圖最能協助輔導者下列哪一個評估面向? (A)了解學生與其他系統間的資源交換 (B)掌握學生世代關係的家庭互動模式 (C)檢視學生生活空間所處的環境 (D)探索宗教信仰對學生的影響。
#3124072
22. 當一位學校輔導老師發現自己對一位習慣性偷竊的學生感到生氣時,下列反應何者錯誤? (A)學校輔導老師需覺察並承認這些感受 (B)輔導老師可尋求協助,以探索背後的價值觀 (C)輔導老師可邀請案主協助進行對自己的探索 (D)輔導老師需敏察自己的感受對案主的影響。
#3124073
23. 魏式兒童智力測驗(WISC)全智商(FIQ)的智商平均數 100、標準差 15 所具有診斷意義,下列何者錯誤? (A)大多數的人之智商 IQ 在 85~115 之間 (B)若低於 70,表示此兒童的學習速度可能較為緩慢 (C)若低於 70,需注意團體壓力是否會形成低成就動機 (D)若高於 130,代表此人有著卓越的品性,未來也會有較高的成就。
#3124074
24. 近年天災與人為災害頻頻發生,不可控的災難讓兒童感到混亂與迷惑。當災難或危機發生時,下列哪一種方式不適合 用於回應兒童? (A)與兒童討論發生的事件 (B)隔離兒童,使其不再接觸到任何與事件有關的資訊 (C)讓兒童說出他對發生事件的理解 (D)留意兒童是否有不尋常的行為。
#3124075
25. 家庭功能對國小階段的孩童身心成長具有極大的影響力及重要性,因此身為國小輔導老師,能夠評估家庭功能及與家 庭工作是不可或缺的專業能力。有關家庭評估與家庭工作的敘述,下列何者正確? (A)家庭結構的完整性,攸關家庭功能是否健全的關鍵因素 (B)家庭成員中誰具有話語權是重要的評估與觀察指標 (C)輔導老師約爸爸媽媽來開會或會談,就可以掌握了解案家家庭功能的全貌 (D)家庭功能需要健全才有身心健康的兒童。
#3124076
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