17. 老師把國小生普遍喜愛的卡通人物，融入他教授的課程，讓學生在課堂上學得很開心，之後便更喜歡上他的課。這種作用，呼應課程心理學基礎中的哪一項概念？
(A)後效強化
(B)試誤學習
(C)精熟學習
(D)負向強化

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統計： A(130), B(2), C(1), D(3), E(0) #3925361

詳解 (共 1 筆)

#7411031
Ａ後效強化（後效增強）：在行為主義中，如果一個行為發生後，伴隨著一個令人愉快的刺激
Ｂ試誤學習：桑代克（Thorndike）提出的。強調學習是在錯誤中嘗試、修正，最後找到正確方法的過程。
Ｃ精熟學習：強調「只要給予充足的時間與適當的教學，90%以上的學生都能達到精熟的學習精準度」
Ｄ負向強化：負增強，移除討厭的刺激
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