21. 在依附研究的觀察中，某幼兒在母親離開房間時表現得極度崩潰且難以安撫，但當母親回來試圖抱起他時，他一邊渴望親近卻又一邊憤怒地推開或踢打母親。這屬於何種依附類型？
(A) 安全型
(B) 焦慮矛盾型
(C) 逃避型
(D) 紊亂型

答案是 (B) 焦慮矛盾型（Anxious-Resistant / Ambivalent Attachment）。

解析

題目中的關鍵線索：

1. 母親離開時極度崩潰
   • 分離焦慮非常強烈。
2. 母親回來後想親近母親
   • 有強烈的依附需求。
3. 同時又推開、踢打母親
   • 表現出生氣、抗拒與矛盾情緒。

這正是 焦慮矛盾型依附（anxious-ambivalent/resistant attachment） 的典型特徵：

「既想接近照顧者，又對照顧者感到憤怒與抗拒。」

幼兒無法因照顧者回來而迅速獲得安慰，因此呈現「靠近－抗拒」的矛盾行為。

各類依附型態比較

(A) 安全型（Secure Attachment）

✗ 不符合

• 母親離開時可能難過。
• 母親回來後很快被安撫。
• 願意接近並恢復探索。

題目中的幼兒並未被順利安撫。

(B) 焦慮矛盾型（Anxious-Ambivalent/Resistant）

✔ 符合

• 分離時極度焦慮。
• 重聚時尋求接觸。
• 同時表現憤怒、抗拒。
• 難以被安撫。

正是題目描述。

(C) 逃避型（Avoidant Attachment）

✗ 不符合

• 母親離開時表面不太在意。
• 回來時刻意忽略或迴避母親。

題目中的幼兒明顯非常在意母親。

(D) 紊亂型（Disorganized Attachment）

✗ 不符合

紊亂型通常出現：

• 行為混亂、矛盾且缺乏一致策略。
• 接近時突然僵住、呆滯。
• 害怕照顧者卻又靠近照顧者。

雖然也可能出現矛盾行為，但題目描述的是教科書中最典型的「靠近又抗拒」，屬於焦慮矛盾型。

考試記憶口訣

• 安全型：離開會難過，回來能安撫。
• 逃避型：離開不在意，回來也不理。
• 焦慮矛盾型：離開超焦慮，回來又愛又恨。
• 紊亂型：行為混亂，沒有固定策略。