25 在蒙特梭利教室中，老師示範「倒水教具」時，會將整個動作拆解為「握住杯把」、「緩慢傾斜」、「觀察 水位」與「回正杯子」等連續動作。這種將複雜技能分解成可觀察、可測量之細小步驟的教學設計，最符合 下列哪一個概念？
(A) 視覺提示
(B) 自我修正
(C) 環境準備
(D) 工作分析

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統計： A(24), B(9), C(0), D(141), E(0) #3903810

詳解 (共 2 筆)

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25 在蒙特梭利教室中，老師示範「倒水教...
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工作分析教學法
一個將複雜的教學目標分析精簡成一連串教學小單位的過程，可幫助教師對學生所要學習的工作加以分析，以便利學生學習，同時可了解學生的學習過程，有利於教學具體化、簡單化。
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資料來源：有愛無礙
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