複選題

26. 法國小說家都德於 1873 年發表了小說《最後一課》，背景是法國在某場戰爭中失利，不得不割讓出亞爾薩斯和洛林。小說描述了一位小學生去學校上課時，目睹法語老師悲傷地宣布今 天是最後一堂法語課。雖然心中難受，但是老師與學生們都很珍惜這次最後的課程，異常認真聽課，用心學習。這本小說提到的這場戰爭，對歐洲歷史造成什麼影響？
(A)促成了義大利王國的統一
(B)導致法國第二共和國崩潰，促使拿破崙三世掌權
(C)戰爭結束後，德意志帝國在凡爾賽宮正式宣告成立，德國完成統一
(D)戰爭的結果讓普魯士永久失去萊茵河流域的控制權

核心正確選項解析

本題在學術與歷史因果脈絡中，以下兩個選項皆具備實質正確性：

解析一：(C) 戰爭結束後，德意志帝國在凡爾賽宮正式宣告成立，德國完成統一（主流正解）

• 歷史事實：普法戰爭是德意志統一擴張的最後一場關鍵戰役。普魯士首相俾斯麥透過擊敗強敵法國，成功激發了德意志各邦國的民族主義。

• 關鍵事件：1871 年 1 月 18 日，普魯士國王威廉一世在法國的政治與權力象徵——凡爾賽宮的鏡廳（Hall of Mirrors）加冕為德意志帝國皇帝，宣告德國正式完成統一。

• 後續影響：德國的統一徹底打破了維也納會議以來的歐洲勢力均衡，一躍成為歐陸實力最強的軍事與經濟大國。同時，割讓亞爾薩斯與洛林的恥辱，讓法德兩國埋下深仇大恨，成為日後第一世界大戰的遠因。

解析二：(A) 促成了義大利王國的統一（實質正確的連帶影響）

在近代歐洲國家統一的歷史脈絡中，德國的統一與義大利的統一（Risorgimento）是生命共同體。普法戰爭對義大利完成「最後的全面統一」具有決定性的「催化（促成）」作用：

• 「羅馬問題」的歷史背景：義大利王國雖於 1861 年宣布成立，但羅馬（教宗國）一直無法收復。原因是法國皇帝拿破崙三世為了爭取國內天主教勢力的支持，長期派駐法國軍隊在羅馬城內保護教宗，阻擋義大利軍隊進駐。

• 普法戰爭的連動：1870 年普法戰爭爆發後，法國前方戰線（色當會戰等）吃緊、面臨崩潰危機。拿破崙三世迫於無奈，下令撤回所有駐守在羅馬的法軍回國參戰。

• 全面統一的達成：法軍前腳剛走，義大利國王伊曼紐二世與軍隊隨即於 1870 年 9 月 20 日攻入羅馬（九月陷落），教宗世俗權力瓦解。義大利正式宣布將首都遷至羅馬，達成了歷史上實質的全面統一。

• 學術結論：因此，沒有普法戰爭導致法軍撤離，義大利就無法在 1870 年底順利收復羅馬。說普法戰爭「促成了義大利王國的統一」，在歷史因果上是完全成立且正確的。

❌ 錯誤選項辨正

• (B) 導致法國第二共和國崩潰，促使拿破崙三世掌權

  • 糾正：時序與政體完全錯誤。拿破崙三世是在 1848 年終結第二共和，隨後建立「第二帝國」。普法戰爭中，拿破崙三世在色當被俘，導致的是法國「第二帝國」的崩潰，隨後法國進入了「第三共和國」時期。

• (D) 戰爭的結果讓普魯士永久失去萊茵河流域的控制權

  • 糾正：剛好相反。普魯士打贏了這場戰爭，不僅穩固並擴大了在萊茵河流域的霸權，更將疆域向西推進，強佔了法德邊界的工業重鎮亞爾薩斯與洛林。

? 歷史筆記總結（備考重點）

這段歷史是 19 世紀下半葉西方歷史的最高潮，在教甄或大考中，請務必將「普法戰爭（1870）」視為一個巨大的歷史交叉點，它同時達成了三件大事：

1. 法國：第二帝國崩潰，進入第三共和，並因割讓亞爾薩斯、洛林對德產生百年世仇。

2. 德國：德意志帝國在凡爾賽宮宣告成立，完成國家統一。

3. 義大利：因法軍撤離羅馬，義大利乘機收復羅馬，完成國家全面統一。
   
   

   教甄考點延伸：俾斯麥的「外交結盟體系」

   在準備這段歷史時，記得把普法戰爭後的歐洲局勢串聯起來。俾斯麥統一德國後，深知法國一定會想報仇、奪回亞爾薩斯與洛林。因此他在 1870–1890 年間的外交核心目標非常明確：「在外交上徹底孤立法國」。 為了達成這個目的，他先後拉攏俄國、奧匈帝國與義大利，建構了複雜的「俾斯麥大陸聯盟體系」（如同盟條約、三皇同盟、再保險條約）。直到 1890 年威廉二世逼迫俾斯麥退休、外交政策轉向強硬後，這個平衡才被打破，歐洲逐步走向兩大軍事集團對峙的僵局。