27. 專輔老師帶領一個由八年級學生組成的「人際成長小團體」，進行到第六次成員關係深化階段時，老師赫然發現團體中的成員 A 與成員 B 私下開始交往，且兩人常在班上與其他同學聊到團體內其他成員的私密隱私，導致團體出現互信危機、其他成員開始防衛。此時，團體帶領者最適當的立即處置為何？ (A)為了維護團體整體的安全感與保密倫理，應在下一次團體開始前，直接宣布取消 A 與 B 的成員資格，將其強制退團。 (B)在班級派對或私下場合斥責 A 與 B，並要求他們在全班面前向受到傷害的團體成員公開道歉，並讓其他團體成員決定 A 與 B 的去留。 (C)在下一次團體聚會中，將這個「次團體形成」與「保密防線破裂」的現象作為團體當下的素材，引導全體成員共同討論這對團體動力和信任感造成的影響，並重申團體契約。 (D)保持自由樂觀的心態，並相信團體自身具有自我療癒與發展的彈性，隨著時間推移，次團體的問題自然會淡化。