29. 當代教學重視素養導向的教學，以培養學生在知識、技能、態度和價值觀等各層面的綜合能力，運用下列何種教學策略較能達到預 期成效？
(A)翻轉教學
(B)直接講授
(C)腦力激盪
(D)合作學習

答案：登入後查看
統計： A(378), B(15), C(47), D(875), E(0) #3113278

詳解 (共 2 筆)

#5841298
「翻轉教育」（又稱翻轉教室）源自於美國。...
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#7393509

題幹強調：

  • 素養導向教學
  • 培養學生在 知識、技能、態度和價值觀 等層面的綜合能力

這代表不只是學會知識，而是要能：

  • 溝通
  • 合作
  • 解決問題
  • 負責任
  • 尊重他人

因此最符合的是 合作學習。

(A) 翻轉教學

  • 強調課前自學、課堂應用
  • 有助自主學習
  • 但未必能直接培養態度、價值觀與人際互動

△ 有幫助，但不是最佳答案

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5989014
未解鎖
關鍵字：素養導向 在素養導向的教學中，合...
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