39. 某國中公民科教師為了讓學生了解社區發展，指派了一項「發現校園周邊 交通隱患」的任務。學生必須走出教室進行實地踏查，藉由小組分工合作 蒐集車流量數據、訪談附近居民與導護志工，最後統整出改善方案，並在 課堂上進行模擬公聽會以凝聚共識。請問此教學活動的設計，最符合十二 年國教社會領域的哪一項課程目標？
(A)發展跨學科知識分析、思辨、統整、評估與批判的能力
(B)培養對多重公民身分的敏察覺知，涵育關懷全球永續的責任
(C)發展溝通互動、團隊合作、問題解決及社會參與之公民實踐素養
(D)提升對社會領域知識的精熟度，強調歷史事實與地理空間的記憶

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