41. 輔導活動課討論「是否應限制國中生使用手機」時，小芳能提出假設、分析不同規範可能造成的影響，並比較各方案的利弊。此表現最符合青少年哪一項認知發展特徵？
(A) 假設推理能力
(B) 感覺動作思考
(C) 具體事物分類
(D) 模仿成人行為

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統計： A(4), B(0), C(0), D(0), E(0) #3915957