阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆數學
>
112年 - 112-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校教師甄選_國小部一般教師:數學#114098
> 試題詳解
8. 以下是第二學習階段探討平面圖形的一些學習內容:
甲、利用邊長命名各種三角形
乙、瞭解三角形的內角和是 180°
丙、瞭解三角形任兩邊之和大於第三邊
丁、平行四邊形的周長相同、面積不同
上述哪些內容適合利用「扣條」進行教學?
(A) 只有甲
(B) 只有甲、丁
(C) 只有甲、丙
(D) 只有甲、丙、丁
答案:
登入後查看
統計:
A(10), B(15), C(146), D(172), E(0) #3097786
詳解 (共 1 筆)
小水豚
B1 · 2023/05/13
#5809089
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
25
0
相關試題
28.在國小階段,有一些學習內容如下:甲、利用邊長命名各種三角形乙、瞭解三角形的內角和是 180°丙、瞭解三角形任兩邊之和大於第三邊上述哪些內容適合利用「扣條」進行教學?(A) 只有甲 (B) 只有甲、丙(C) 只有乙、丙 (D) 甲、乙、丙
#2655739
9. 教師提出一個布題:「甲、乙兩條緞帶一樣長,且緞帶的長度都超過 1 公尺。甲緞帶用掉了1/2條,乙緞帶用掉了1/2公尺,請問哪條緞帶用掉的部分比較長?」一位學生認為「一樣長」,請問其錯誤原因在於何種迷思概念? (A)通分 (B)整體一概念 (C)單位換算 (D)異分母分數的比較
#3097787
10. 已知「甲÷ 257=38……100」,請問「甲÷ 38 的商及餘數?」,以下為三位學童的解題策略:甲生、利用乘除互逆想法,甲÷38 的商為 257,餘數為 100。乙生、先算出甲=257×38+100,再算出甲÷ 38 的商及餘數丙生、商=257+(100÷38)的商,餘數=(100÷38)的餘數請問哪些解題策略是正確的? (A)只有乙 (B)只有乙、丙 (C)只有甲、乙 (D)甲、乙、丙
#3097788
11. 教師在進行文字題的教學時,應避免引導學童利用關鍵字來解題。因為用關鍵字來解題,容易 造成學童對題意的不理解,而以錯誤的列式求解。若學童使用關鍵字來解題,以下哪些問題會 算出錯誤答案?甲、姊姊和弟弟共有 5 枝筆,姊姊有 3 枝筆,弟弟有幾枝筆?乙、姊姊買一枝 9 元的筆後,剩下 5 元,姊姊原來有多少元﹖丙、鉛筆盒裡有 4 枝鉛筆、2 枝紅色原子筆、3 枝藍色原子筆,請問鉛筆盒裡有幾枝原子筆?丁、爸爸昨天吃掉 3 顆茶葉蛋,今天吃掉 2 顆茶葉蛋,兩天吃掉幾顆茶葉蛋? (A)只有甲、乙 (B)只有丙、丁 (C)只有甲、乙、丁 (D)甲、乙、丙、丁
#3097789
12. 相較於九年一貫課程,下列哪個「分數概念」的學習內容被提前一年實施? (A)單位分數 (B)假分數與帶分數 (C)簡單同分母分數的比較 (D)等值分數
#3097790
13. 下列哪個「除法」的學習內容的說法是不正確的? (A)二年級學習分裝與平分 (B)三年級學習整數除法 (C)四年級學習整數相除以分數表示 (D)六年級學習分數和小數的除法
#3097791
14. 下列「立體形體」的學習內容中,由低到高年級的學習次序為何? (a)辨認與描述立體形體的幾何特徵並做分類 (b)理解柱體體積=底面積×高 (c)認識柱體和錐體之構成要素與展開圖 (d)知道不同之展開圖可能黏合成同一形狀之立體形體 (A) (a)→(b)→(c)→(d) (B) (a)→(d)→(b)→(c) (C) (a)→(c)→(d)→(b) (D) (a)→(d)→(c)→(b)
#3097792
15. 下列「容量概念」的學習內容中,不適宜在二年級教學的有幾個? (a)利用同底的杯子,透過高度來比較兩杯子的容量 (b)將兩杯裝滿水的杯子,分別倒入相同的大瓶子,以比較兩杯子的容量 (c)將兩杯裝滿水的杯子,分別倒入同樣的小杯中,用倒滿的小杯數比較兩杯子的容量 (d)將兩杯裝滿水的杯子,分別倒入 10c.c.小藥杯中,用倒滿的 c.c.數比較兩杯子的容量 (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3
#3097793
16. 將 的分子減去 49,那麼分母應減去多少,其值才會不變? (A)39 (B) 52 (C) 78 (D) 91
#3097794
17. 有五個連續奇數的乘積為 135135,則此五個連續奇數中,最小的數為何? (A) 3 (B) 5 (C) 7 (D) 9
#3097795
相關試卷
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目:數學#140480
2026 年 · #140480
115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選:國中數學科#140466
2026 年 · #140466
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:數學科#140432
2026 年 · #140432
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小:數學#140419
2026 年 · #140419
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題:數學科#140306
2026 年 · #140306
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:數學科#140274
2026 年 · #140274
115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題:高中數學科#140146
2026 年 · #140146
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰數學科#140111
2026 年 · #140111
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:數學#139894
2026 年 · #139894
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:數學科#139603
2026 年 · #139603