阿摩線上測驗
題組內容
3.林老師參加研習後，對「評量即學習(assessment as learning)」的理念很有共鳴，因而在課堂上，請學生分組並選擇一個議題，蒐集相關資料，分析此議題的產生原因和解決方式，並將資料與分析結果寫成一份報告，以評量其學習成果。
(2)在此評量中，林老師可以如何幫助學生實踐「評量即學習」？提出至少三種策略。(6 分)
申論題作答 (共 100 筆)
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游詠菁（拉瑞）
申論題作答 #61444
64 分
64
總分
1分13秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
(2) 提供探究式議題 設計自評及同儕互評 提供明確的評量標準
sfei782
申論題作答 #60557
85 分
85
總分
42秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
A.教師設計自我反思欄:請學生在做完題目或完成一項作業時,在自我反思欄思考「...
Yvonne
申論題作答 #60529
73 分
73
總分
11秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
（一）採用同儕互評：給予學生評分規準。學生幫彼此打分並寫出可取與待加強之...
小溫
申論題作答 #60045
80 分
80
總分
6分22秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
(2)以下三種策略幫助實踐： 一、給予學生自評表：完成報告後給予每位學生自評...
周俊麟
申論題作答 #59511
74 分
74
總分
23秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
正文
① 可以讓不同組別的同學互評，評斷別人成果。 ② 設計同組之間的互評表，觀察...
Zuki
申論題作答 #58992
73 分
73
總分
35秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
1.引導:林老師可以給予沒有方向或先備經驗的組別指引,像主題的背景,延伸方向...
玉米
申論題作答 #58901
79 分
79
總分
4分42秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
評量即學習策略： 評量資料：蒐集資料時請學生針對資料進行評量與分析，進而...
小魚不要雷
申論題作答 #58740
80 分
80
總分
14分33秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
小組互評表 他人可學習之處 自己的反思
正文
小組互評表：透過小組互評表的方式可以讓學生專注於聆聽各組的分享，讓學生有...
一次就上岸
申論題作答 #58737
85 分
85
總分
5分0秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
1.請學生將分析議題的過程詳細的記錄下來，了解自己在過程中的想法和行動，完...
tata
申論題作答 #57794
90 分
90
總分
22分13秒 總時間
6 人解鎖
2026.05
正文
三種策略如下： 1.提供明確的學習目標與評分規準：在報告撰寫前，教師與學生...
詳解 (共 10 筆)
沈采蓉
詳解 #6061178
1.教師可設置形成性評量，讓學生後設認知...
(共 91 字，隱藏中）
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113花蓮新北上岸免費公開
詳解 #5861540
１、訂定評量標準：透過師生共同制定評量標...
(共 128 字，隱藏中）
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Samoyed
詳解 #5862813
一、提供明確的評估標準和期望：林老師可以...
(共 268 字，隱藏中）
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今年一定會考過教檢
詳解 #6368084
手寫以教師資格考試答案卷作答練習，示範手寫：評量及學習的意義，林老師可採取的三種策略（如下圖）
一番鮮
詳解 #6038371
評量及學習通常發生在老師提供機會給學生反...
(共 175 字，隱藏中）
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白駒過隙，心存感激
詳解 #6053246
- 給予探究式的議題
- 給予明確的評分標準
- 學習共同體
溺水小羊想上岸
詳解 #6078888
1. 採取動態評量的策略，當學生遇到困難...
(共 85 字，隱藏中）
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鐘鐘
詳解 #6436616
１ 提供具選擇性的議題，強化學生自主性
2 組內進行自評與互評，強化後設認知
3 撰寫報告後的心得與學習省思
Yi Chun Wang
詳解 #6312143
說出三種策略讓林老師幫助學生實踐（評量即...
(共 95 字，隱藏中）
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教檢起菲！
詳解 #6377541
策略一：選擇貼近學生經驗且可探究的議題
→ 透過熟悉的情境，提升學生投入感與理解深度，促進主動學習與問題意識的培養。
策略二：提供明確且具體的評分規準
→ 讓學生在進行資料蒐集與分析過程中，有清楚的學習目標與評價基準，能自主檢視與調整學習策略。
策略三：引導學生針對成果報告進行自我與同儕回饋
→ 鼓勵學生反思學習歷程中的得失與策略運用，深化後設認知與學習自覺，培養終身學習能力。
