題組內容

3.林老師參加研習後，對「評量即學習(assessment as learning)」的理念很有共鳴，因而在課堂上，請學生分組並選擇一個議題，蒐集相關資料，分析此議題的產生原因和解決方式，並將資料與分析結果寫成一份報告，以評量其學習成果。

(1)「評量即學習」的意義為何？(4 分)

申論題作答 (共 72 筆)

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KHC
KHC
申論題作答 #65307
40 分
40 總分
題意符合度
25分
論證結構
40分
語言表達
70分
8分47秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
3.（1）藉由評量學生討論出來的議題報告讓老師了解學生目前的學習狀況以及需...
解鎖 55 字
今年過教檢（邀請碼231227
今年過教檢（邀請碼231227
申論題作答 #65286
90 分
90 總分
題意符合度
90分
論證結構
85分
語言表達
95分
47秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
三、 (1) 評量即學習：讓學生透過了解回饋，以進行自我調整，使知識吸收有最...
解鎖 33 字
10
10
申論題作答 #64096
83 分
83 總分
題意符合度
85分
論證結構
80分
語言表達
85分
35秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
正文
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解鎖 12 字
我要當輔導老師
我要當輔導老師
申論題作答 #63928
76 分
76 總分
題意符合度
75分
論證結構
70分
語言表達
90分
1分53秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
正文
評量的過程就是學習的過程，學生可以藉由完成教師設計的評量達到學習的效果
解鎖 34 字
YY
YY
申論題作答 #63784
30 分
30 總分
題意符合度
25分
論證結構
20分
語言表達
60分
36秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
正文
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解鎖 12 字
joe95999
joe95999
申論題作答 #63598
91 分
91 總分
題意符合度
92分
論證結構
88分
語言表達
95分
2分53秒 總時間 1 人解鎖 2026.05
正文
重視學生學習的過程，學生在評量活動中直接進行學習、反思與內化，將評量轉化...
解鎖 39 字 1 人已解鎖
尹姿涵
尹姿涵
申論題作答 #62946
93 分
93 總分
題意符合度
95分
論證結構
90分
語言表達
92分
4分5秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
正文
評量即學習：評量本身就是一種學習，學生在評量的過程中檢視自己的學習成效，...
解鎖 73 字
黃思惠
黃思惠
申論題作答 #62691
44 分
44 總分
題意符合度
40分
論證結構
35分
語言表達
70分
18分21秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
作答大綱
評量即學習：評量可以有很種樣式，只要能測出學習內容即是有效的評量
正文
評量及學習的意義 1.教師可利用多元評量了結學習者的學習階段(診斷性評量、階...
解鎖 135 字
葉雲
葉雲
申論題作答 #61105
69 分
69 總分
題意符合度
70分
論證結構
60分
語言表達
85分
7分15秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
作答大綱
形成性評量 透過評量了解學生的學習成果 實作評量
正文
林老師以報告的形式來評量學生的學習成果，學生在完成這個報告的同時，學習到...
解鎖 78 字
林宇庭
林宇庭
申論題作答 #60037
92 分
92 總分
題意符合度
95分
論證結構
90分
語言表達
85分
22秒 總時間 5 人解鎖 2026.05
正文
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解鎖 12 字 5 人已解鎖

詳解 (共 10 筆)

dew
dew
詳解 #6024085
2024/02/05
評量即學習意指透過評量使學生能夠促進自己的學習，培養其後
設認知的能力，進而提升學生自主學習，成為一位自發的學習者。
(4分)
2. 策略如下： (6分)
(1)提供具體的評分規準，讓學生自行檢核是否達成目標？是否有
改善空間？
(2)向學生提問後設認知思考的問題，如：你在過程中，有哪些地
方可以改進的？你是怎麼想到這個方法的？等類似的問題
(3)採實作評量，如：如學生上臺發表報告內容，學生在觀摩他組
報告時，則能反思自己組別與他組的異同
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評量即學習(assessment as learning)：
培養學生後設認知的能力
以評分規準引導學習，培養學生自我評估與自我調整的能力
是在學習活動中，設計評量任務來引導學生學習，使學生為了完成評量任務，而願意自發地學習，以提升自我能力。
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「評量即學習」的評量：主要是鼓勵學生培養和應用自省及反思的能力，隨時思考自己的學習狀況，並作調整。也因此，學生可以在自己的學習過程裡扮演更主動的角色。【後設認知】
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3.評量即學習(Assessment As Learning，簡稱 AAL)，也可稱為歷程性評量，是在學習活動中，設計評量任務來引導學生學習，使學生為了完成評量任務，而願意自發地學習，以提升自我能力。此外，評量任務要能引發學生後設認知能力，使學生從評量任務中發現自己不足，自省和反思學習情況，進而激發更好的學習表現。簡言之，評量即學習就是以評量任務為主要學習活動的教學設計。例如，智慧型教室就是一種比較容易實施AAL學習即評量的教學情境
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學習的評量：       教師 總結性評量
促進學習的評量：教師 形成性評量 (教師調整教學策略)
評量即是學習：    學生 總結性評量 (培養學生後設認知的能力，例，學生自評、同儕互評)
WU chia ching
WU chia ching
詳解 #5862151
2023/06/29
「評量即學習」意指評量本身即是學習的一部...
(共 509 字，隱藏中）
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nomi
nomi
詳解 #5862188
2023/06/29
「評量即學習（assessment as...
(共 477 字，隱藏中）
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Felix J 謝謝阿摩已上岸
Felix J 謝謝阿摩已上岸
詳解 #6062806
2024/04/08
將評量融入學習過程，而非只用於事後檢定，...
(共 74 字，隱藏中）
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28992fun
28992fun
詳解 #6097117
2024/05/14
「評量即學習」的意義為學生在評量的過程中...
(共 73 字，隱藏中）
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Jenny
Jenny
詳解 #6006808
2024/01/11

鼓勵學生培養和應用自省及反思的能力，隨時思考自己的學習狀況，並作調整。目的在協助學生成為自主的學習者。

oaoao
oaoao
詳解 #6086129
2024/05/03
在完成評量的過程，不僅透過回想課堂內容完...
(共 119 字，隱藏中）
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陳靖沇
陳靖沇
詳解 #5862910
2023/06/29
評量即學習：就是透過評量的...
(共 59 字，隱藏中）
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哈哈
哈哈
詳解 #6082143
2024/04/30
評量即學習(assessment as...
(共 291 字，隱藏中）
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教檢快到啦
教檢快到啦
詳解 #6123093
2024/06/06
評量即學習是透過評量的過程，讓學生能夠自...
(共 97 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 6 筆)

黃亭
黃亭
私人筆記 #6040606
2024/05/31
「評量即學習」（Assessment ...
(共 434 字，隱藏中）
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114中教正取
114中教正取
私人筆記 #6096466
2024/06/14
評量即學習意旨學生能在學習的過程中夠透過...
(共 92 字，隱藏中）
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劉品均
劉品均
私人筆記 #6091357
2024/06/13
1、評量即學習：培養學生「後設認知」的...
(共 67 字，隱藏中）
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逢考必過邀請碼：202056
逢考必過邀請碼：202056
私人筆記 #6007926
2024/05/22
評量及學習的意義在於，讓學生能夠自我評量...
(共 143 字，隱藏中）
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亮仔
亮仔
私人筆記 #6038906
2024/05/31
評量即學習(Assessment As ...
(共 97 字，隱藏中）
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史牧群
史牧群
私人筆記 #6920138
2025/04/28
「評量即學習（Assessment a...
(共 211 字，隱藏中）
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