阿摩線上測驗
題組內容
2.傳統教育社會學認為,上層階級的學生透過學習「高雅文化」(如古典音樂等),獲得 學校的認可,延續其階級優勢。然而,近代研究發現上層階級的學生不僅學習高雅文化,還欣賞「大眾文化」(如流行音樂等),展現出多元文化的參與能力。這種階級界線模糊化的現象稱為「文化雜食」(cultural omnivorousness),此概念強調多元與跨界,看似模糊階級界線,但這樣的跨域能力更會是優勢文化資本,並形成新的階級再製。
(2)說明為何文化雜食本身可能是一種優勢的文化資本?(4分)
申論題作答 (共 58 筆)
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La la
申論題作答 #71044
36 分
36
總分
6分12秒 總時間
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2026.06
正文
高階級家庭的學生，能接觸到高雅文化與大眾文化兩者，而低階級家庭則難以接觸...
我愛阿摩
申論題作答 #69345
40 分
40
總分
26秒 總時間
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2026.06
正文
(2)佔據社會文化：文化雜食導致上層學生將一般學生的文化參與也一併佔據,使得...
邱亮銜
申論題作答 #69332
62 分
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總分
12分33秒 總時間
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2026.06
正文
文化雜食者能欣賞並運用多元的文化，除了學習高雅文化，還能欣賞大眾文化，因...
秘密
申論題作答 #69149
56 分
56
總分
23秒 總時間
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2026.06
正文
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N
申論題作答 #68248
74 分
74
總分
2分25秒 總時間
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2026.06
作答大綱
兩者兼顧
正文
它展現了「多元跨界的能力」。在全球化社會中，能同時駕馭精緻文化與大眾文化...
台師大羅珈羽
申論題作答 #68230
64 分
64
總分
7分36秒 總時間
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2026.06
正文
高雅文化本身即為一種優勢文化資本，而再加上欣賞大眾文化的能力使上層階級的...
yunnnnn
申論題作答 #66318
2 分
2
總分
14秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
文化雜食所展現出來的是多元文化的包容能力與適應力。一個人若能夠在不同文化...
weiiiii
申論題作答 #65516
51 分
51
總分
32秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
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Pica
申論題作答 #65512
52 分
52
總分
1分26秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
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蔡嘉榛
申論題作答 #65273
24 分
24
總分
6分36秒 總時間
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2026.06
正文
文化雜糧即是說明包含了多種文化甚至跨界文化，正因為它包含了多種文化在內，...
詳解 (共 5 筆)
你好湯姆
詳解 #6520292
「文化雜食」（cultural omn...
(共 349 字，隱藏中）
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每次都考第一名
詳解 #6507308
能同時理解與運用高雅與大眾文化，展現高度文化適應與溝通能力，成為社會中上階層的新競爭力，進而延續文化與社會優勢地位。
不想考教檢
詳解 #7331210
2-2 文化雜食為一種上層學生除欣賞文雅...
(共 103 字，隱藏中）
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淅淅
詳解 #7383586
階級界線模糊化：
由於文化雜食導致階級界線模糊化，上層階級的學生會接觸到中下層階級的學生；中下層階級的學生也有機會接觸到上層階級的學生。接觸到不一樣階級的學生，可以讓彼此明白世界之大，也增加了一般學生累積文化資本的機會，改善階級再製的情況發生。
William
詳解 #7336111
文化雜食是優勢資本的原因在於，橫跨各個階層的知識或領域，讓學生有一種通才的資料庫和背景知識，自然優勢比起一般人來得大。